THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
Chủ đề nhánh: CÔN TRÙNG
Tên hoạt động: KPKH
Đề tài: CON KIẾN
I. Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm của con kiến, trẻ biết đời sống của con kiến. Như sự đẻ trứng, nở con, nơi sống, thức ăn. Sự phân công công việc trong đàn.
2/ Kỹ năng: Phát triển tư duy, chú ý, óc phán đoán, suy luận qua việc sắp xếp các tranh theo thứ tự và trả lời câu hỏi.
3/ Giáo dục: Trẻ tính chăm chỉ đoàn kết.
II/ Chuẩn bị:
Cô: Một số con kiến thật đựng trong hộp,
Trẻ: 2 quả bưởi làm tổ kiến
III.Tiến trình tổ chức hoạt động học.

Hoạt động 1:
- Cho trẻ đọc vè về “Con kiến”. Trẻ cả lớp đọc cùng cô
Hoạt động 2:
* Giới thiệu: Cô hỏi trẻ vừa đọc bài vè về con gì? Trẻ trả lời.
( Con kiến)
Hoạt động 3:
a. Quan sát con kiến.
- Con kiến có những bộ phận nào? Trẻ trả lời
(Đầu, mình, chân)
- Kiến sống ở đâu, có những loài kiến nào?
- Thức ăn của kiến là gì? Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ xem lại con kiến trên màng hình.
- Cô hỏi trẻ có thuộc bài hát nào về con kiến. Cho trẻ hát và vận động.
b. Quan sát quá trình sinh trưởng của kiến.
- Theo các con kiến được sinh ra từ đâu? (Trẻ trả lời)
- Kiến mẹ sinh ra trứng hay con?(Trẻ trả lời)
- Kiến mẹ đẻ 1 quả trứng hay nhiều quả trứng?(Trẻ trả lời)
- Kiến mẹ còn đươc gọi bằng tên khác là gì?(Trẻ trả lời)
- Để biết được các con trả lời có chính xác không thì cô cho trẻ xem quá trình sinh trưởng của kiến.
- Cô cho trẻ xem
- Thế kiến chúa có nhiệm vụ gì? (Trẻ trả lời)
- Những con kiến khác gọi là kiến gì? Chúng làm nhiệm vụ gì?
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, sắp xếp lại quá trình sinh trưởng của loài kiến.
- Luật chơi: Trong thời gian cô quy định đội nào ghép đúng đội đó sẽ thắng.
c. Quan sát các hoạt động của kiến.
- Hàng ngày con nhìn thấy con kiến nó làm gì ? cho trẻ kể cho cô và các bạn nghe.
- Cô gợi hỏi một số trẻ?
- Theo con kiến có uống nước không?
- Chúng uống nước bằng cách nào?
- Kiến cắt lá cây như bác thợ may đem về làm tổ nữa đấy.
- Cô cho trẻ xem hoạt động của kiến.
- Con nhận xét kiến tha mồi như thế nào?
- Cô lồng giáo dục trẻ tính chăm chỉ, đoàn kết.
- Cho trẻ xem đoạn phim về con kiến.
- Cô gợi hỏi trẻ kiến đang làm gì? Kiến tha lá cây để làm gì? Nơi kiến tha mồi và lá cây về gọi là gì?
- Những hoạy động của kiến trong đoạn phim các con vừa xem là nhiệm vụ của các con kiến nào?
* Trò chơi: Kiến tha lá.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội khi có hiệu lệnh của cô 2 trẻ đầu tiên ở 2 độ thi đua bò nhanh đến đám lá dùng miệng cắng tha lá về bỏ vào giỏ của đội mình.
- Luật chơi: Hết thời gian quy định đội nào tha được nhiều lá đội đó sẽ thắng.
- Trò chơi: Tạo hình con kiến.
- Cách chơi: Trẻ chia làm 2 đội ngồi xuống sàn dùng những nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị ghép lại thành hình con kiến.
- Luật chơi: Đội nào ghép được nhiếu hình con kiến đội đó sẽ thắng.
Kết thúc giờ học.










Nhận xét
……………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………..





KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày21 tháng 12 năm 2010
Chủ đề nhánh: CÔN TRÙNG
Tên hoạt động: THỂ DỤC
Đề tài: CHÚ KIẾN LEO TRÈO
I. Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức: Trẻ biết trèo lên xuống ghế một cách nhẹ nhàng.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo khi leo trèo
3/ Giáo dục: Giờ học tập trung chú ý, thích vận động.
II/ Chuẩn bị:
Cô: Ghế thể dục, sân bãi an toàn sạch sẽ.
Trẻ: Dây thừng, mũ kiến.
III.Tiến trình tổ chức hoạt động học.

1 Khởi động:
- Cô