Tham luan

Kính thưa các Quý vị Đại biểu! Thưa hội nghị!
Được sự phân công của lãnh đạo nhà trường, trong Hội nghị cán bộ công chức năm hoc 2011 – 2012 của trường TH Hòa Bắc tôi xin phép được đọc tham luận với chủ đề thực hiện các cuộc vận động lớn và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Đây là phong trào thi đua rộng lớn đã được Bộ Giáo dục-Đào tạo triển khai trong toàn ngành vào đầu năm học (2008 đến 2013). Theo đó, các cơ sở giáo dục nói chung và giáo dục tiểu học nói riêng phải xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của mình,của địa phương ; và chúng ta phải làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của các em trong học tập và trong các hoạt động.
Trong tham luận này, là một tổng phụ trách đội trực tiếp phát động và đôn đốc các em học sinh tham gia các cuộc vận động lớn. Tôi xin đề cập đến những nội dung sau để có thể thực hiện tốt cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” .
+ Thế nào là trường học thân thiện?
+ Việc thực hiện như thế nào để hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.
I. Vai trò của trường học thân thiện
- Trường học thân thiện, trước hết là nơi tiếp nhận tất cả trẻ em trong độ tuổi quy định, đến trường. Nhà trường phải tạo điều kiện để thực hiện bình đẳng về quyền học tập cho trẻ.
- Trường học thân thiện là trường học có chất lượng giáo dục hiệu quả giáo dục không ngừng được nâng cao. Giáo viên phải thân thiện trong dạy học, thân thiện trong đánh giá kết quả các hoạt động của học sinh, đánh giá công bằng, khách quan. Trong quá trình tổ chức các hoat động phải thân thiện với mọi năng lực thực tế của mọi đối tượng để học sinh tự tin tham gia vào tất cả các hoạt động .Giáo viên phải thực sự tôn trọng học sinh, yêu thương tôn trọng học sinh. - Trường học thân thiện là trường học có môi trường lành mạnh, an toàn, tránh được những bất trắc, nguy hiểm đe dọa học sinh.
- Trường học thân thiện là trường học có cơ sở vật chất đảm bảo các quyền tự nhiên thiết yếu con người như: đủ nước sạch, ánh sáng, nhà vệ sinh, sân chơi, v.v…
- Trường học thân thiện là nơi huy động có hiệu quả sự tham gia của giáo viên, cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể xã hội, nhân dân địa phương nơi trường đóng cùng đồng lòng, đồng sức xây dựng nhà trường.
II.Tổ chức thực hiện:
Để phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường học đạt kết quả tốt đẹp, theo tôi cần thực hiện các việc sau:
1 - Cần huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện của địa phương.
2 - Khắc phục tính thụ động, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trong mọi hoạt động một cách phù hợp, hiệu quả.Học sinh dân tộc thường rụt rè, nhút nhát,vì vậy cho nên giáo viên phải luôn gần gũi, quan tâm, tạo mọi điều kiện để trẻ được thực sự được khám phá, tham gia vào tất cả các hoat động học và chơi.
3 - Xây dựng, chỉnh trang trường, lớp xanh hơn, sạch hơn, đẹp hơn. Bảo đảm trường học sạch sẽ, thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, trang trí lớp học phù hợp, đẹp, thu hút học sinh.
4 - Trường có đủ nhà vệ sinh và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không ảnh hưởng xấu đến lớp học và cảnh quan môi trường. Học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.
5 - Bên cạnh đó,nhà trường cần phối hợp với công đoàn tổ chức các hoạt động văn nghệ, tổ chức các ngày lễ hội cho học sinh một cách có hiệu quả, tổ chức các trò chơi dân gian giúp hình thành ở học sinh kỹ năng giao tiếp với bạn bè và cô giáo.Từ đó sẽ góp phần làm học sinh thích đến trường hơn.
- Nhà trường phải phấn đấu trở thành trung tâm văn hóa giáo dục ở địa phương. Phải gương mẫu trong việc gìn giữ môi trường tự nhiên và môi trường xã hội ở địa phương,giữ gìn đường làng ngõ xóm sạch sẽ.Từ đó, địa phương sẽ đồng thuận, đồng lòng, đồng sức tham gia xây