TH: LÀM HOA TẶNG CÔ.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng rau củ quả bôi màu làm tranh hoa tặng cô.
- Trẻ khéo léo khi bôi màu không bị lem và bố cục bức tranh hợp lý.
- Trẻ yêu thương cô giáo và giữ gìn sản phẩm làm ra.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Ba tranh gợi ý của cô.
+ Tranh 1: Một cành hoa được bôi màu từ gốc cải thìa.
+ Tranh 2: Một vườn hoa được bôi màu từ: Đậu bắp, quả khế, thân cải thìa, củ cà rốt, củ su.
+Tranh 3: Có nhiều cành hoa được bôi màu từ củ cà rốt.
- Bài hát “ Cô giáo em là hoa ê ban”
- Giá treo sản phẩm.
- Nhạc không lời
2. Đồ dùng của trẻ:
- Một số rau - củ - quả: Thân cải thìa, cà rốt, quả khế, đậu bắp.
- Giấy A4 đủ cho trẻ, màu nước, khăn lau tay.
- Rổ, đĩa đựng nguyên liệu
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Nội dung
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định- tổ chức – gây hứng thú

 (3 – 4 phút)
- Cô cháu cùng hát và vận động bài:
“ Cô giáo em là hoa ê ban”
+Bài hát nói lên điều gì?
+ Cô yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ các con. Để tỏ lòng biết ơn cô các con phải làm gì?
( Cô giáo là những người yêu thương, chăm sóc dạy dỗ các con. Vì vậy, các con luôn yêu thương cô giáo của mình.

- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời

- Trẻ lắng nghe


2. Nội dung chính:
Hoạt động 1:

















Hoạt động 2:










3. Kết thúc:


(23- 28 phút)




























(1 – 2 phút)
- Cô cho trẻ khám phá nguyên liệu mà cô chuẩn bị cho cháu làm tranh hoa.
* Xem tranh gợi ý:
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm.
- Cô xuất hiện từng tranh tặng cho 3 nhóm.
+Cô cho đại diện 3 nhóm lên nhận xét bức tranh của mình.
- Cô khái quát lại: Từ các loại rau,củ, quả khác nhau như: Thân cải thìa, cà rốt, quả khế, đậu bắp…mà cô đã làm được những bông hoa thật đẹp.
- Cô nói cách làm.
* Ý tưởng của trẻ:
- Con thích làm hoa từ rau,củ, quả gì ? Và làm như thế nào?
+ Bạn nào có ý kiến khác?
- Cô nhắc cách bố cục tranh.
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ và giữ gìn sản phẩm làm ra.
* Trẻ thực hiện:
- Trẻ về nhóm thực hiện.
- Trẻ thực hiện cô quan sát; gợi ý, giúp đỡ, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Đánh giá sản phẩm:
- Cháu trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cô cho trẻ nhận xét tranh đẹp của mình và của bạn.
Vì sao con thấy đẹp?
-Tuyên dương những sản phẩm đẹp, khá, động viên tranh chưa hoàn thành.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng rồi đi ra ngoài lớp.

- Trẻ cùng cô khám phá nguyên liệu

- Trẻ về nhóm.
-Trẻ xem tranh và nhận xét.
- Đại diện từng nhóm lên nhận xét
- Trẻ lắng nghe





- Trẻ nói lên ý định của mình

- Trẻ lắng nghe



- Trẻ về nhóm thực hiện


-Trẻ gắn tranh lên giá
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng, ra ngoài lớp