TẠO HÌNH: VẼ HỒ NƯỚC

GIÁO ÁN TẠO HÌNH

Đề tài : Vẽ hồ nước
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Đối tượng :5- 6 tuổi
Thời gian: 30 phút
Người soạn: Đoàn Thị Nhài
Người dạy: Đoàn Thị Nhài
Đơn vị: Trường MN Đồng Tâm


I/ Mục đích _yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết sử dụng nét vẽ đơn giản như cong tròn khép kín ,nét cong lượn để vẽ được hồ nước .
- Trẻ biết sắp xếp bố cục sao cho hợp lý.
-Trẻ biết sử dụng sự sáng tao trong bức tranh.
-Trẻ biết nhận xét tranh vè nét vẽ,bố cục màu sắc sự sáng tạo.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
-Rèn sự chú ý, phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.
-Rèn sự khéo léo trong cách vẽ , cách tô màu.
3.Giáo dục
-Giáo dục trẻ hãy bảo vệ nguồn nước sạch và sử dụng nước thật tiết kiệm.
-Giáo dục trẻ giữ giàn sảm phẩm của mình.
II/ Chuẩn bị.
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu cho trẻ quan sát.
- Bàn ghế đúng quy cách .
- Sáp màu , giấy A4.
2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ

Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa được chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về hiện tưọng tự nhiên nào?
- Giáo dục trẻ; Trời nắng giúp con người phơi khô quần áo, trời mưa giúp cho cây cối tốt tưốic nước cho sinh hoạt của con người và động vật làm bầu trời trong xanh và thời tiết mát mẻ dễ chịu. Hiên nay môi trường nước đang bị ô nhiễm nghiêm trọng nên chúng mình phải bảo vệ nguồn nước bắng cách không vứt rác bừa bãi xuông sông ,suối ,ao ,hồ. Khi đi chơi tắm biển chúng mình không vứt rác xuống biển để bảo vệ biển sạch sẽ.
2.Tiến trình tiết học
a.Gíới thiệu bài
Để hưởng ứng ngày nước thế giới hôm nay lớp ta tổ chức Hội thi vẽ “Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ cuộc sống” với đề tài “ Vẽ hồ nước”
b.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-Tranh 1:
+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+Bức tranh này vẽ gì?
+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?
+Nứơcđựơc tô màu gì?
+Ngoài ra xung quanh có gì?
+Trong hồ nước có gì?
+Bố cục tranh như thế nào?
-Tranh 2:
+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+Bức tranh này vẽ gì?
+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?
+Nứơc đựoc tô màu gì?
+Ngoài ra xung quanh có gì?
+Trong hồ nước có gì?
+Bố cục tranh như thế nào?
-Tranh 3:
+Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+Bức tranh này vẽ gì?
+Hồ nước được vẽ bằng nét gì?
+Nứơc được tô màu gì?
+Ngoài ra xung quanh có gì?
+Bố cục tranh như thế nào?
-Hỏi ý tưởng của trẻ:
+Con sẽ vẽ hồ nước như thế nào trong bài của mình?
+Con tô nước màu gì?
+Con sẽ sắp xếp bố cục tranh như thế nào?
-Cô gợi mở sự sáng tao cho trẻ : tô màu xong hồ nước các con có thể vẽ thêm nhiều chi tiết xung quanh để cho bức tranh của mình thêm sinh động.
* Hoạt đông 2:Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi.
-Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút.
-Cô cho trẻ thực hiện.
-Cô bật nhac cho trẻ nghe.
-Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho trẻ.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
-Cô cho trẻ lên trưng bày bài của mình
-Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét tranh.
-Cô hỏi:
+ Con thích bạn của bạn nào nhất?
+Vì sao con lại thích bức tranh này?
+Bạn vẽ bằng nét gì?
+Bố cục tranh như thế nào?
+Bạn tô màu như thế nào?
+Con có biết đây là bài của ban nào không?
-Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình?
-Cô nhận xét chung bài vẽ của trẻ: cô nhận xét về nét vẽ, bố cục tranh,cách tô màu,sự sáng tạo trong