Tao hinh uoc mo cua be

GIÁO ÁN: TẠO HÌNH
ĐỀTÀI: ƯỚC MƠ CỦA BÉ
THỂ LOẠI: VẼ THEO Ý THÍCH
ĐỐI TƯỢNG: 5- 6 TUỔI
THỜI GIAN: 30 - 35 PHÚT
SV: ĐINH THỊ HIEN
I. MỤC ĐÍCH - KIẾN THỨC
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu được về lợi ích và tác hại của nước đối với đời sống con người.
- Trẻ được xem những hình ảnh của các hiện tượng thiên tai sảy ra ở nước ta và một số nước trên thế giới.
- Biết nối lên những ước mơ và mông muốn của mình. Biết yêu hoà bình
2. Kĩ năng
- Trẻ có kĩ năng hoạt động theo nhóm, tập thể.
- Phát trẻn kỹ năng vận động của đôi bàn tay,
- Rèn luyện kĩ năng vẽ, tô mầu.
3. Thái độ
- Trẻ có thái độ yêu thương, biết quan tâm, chia xẻ với những người gập hoàn cảnh khó khăn.
- Trẻ có thức về việc bảo vệ môi trường thiên nhiêN, giữi gìn vệ sinh môi trường xung quanh trẻ.
II. CHẨN BỊ
1. Chuẩn bị cho cô
- Băng đĩa có các hình ảnh về lũ lụt , sóng thần, núi lửa, mưa đá,…
- Thùng đựng quà, giấy, bút mầu
- Nhạc bài hát Em như chim bồ câu trắng nhạ và lời của Trần Ngọc, bài hát Cánh én tuổi thơ, hoa tay, …
- Bức tranh vẽ ước mơ của cô.
- Bức tranh vẽ ước mơ của bạn thỏ.
2. Chuẩn bị cho trẻ
- Giấy, bút chì, sáp mầu, phong thư.
- Không gian trẻ vẽ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổchức gây hứng thú
- Cô bặt bài hát ‘Em như chim bồ câu trắng’ cho trẻ nghe.
Cô giới thiệu bài hát:
- Bạn nhỏ trong bài hát ước sao trên thế giới không còn chiến tranh, mọi người yêu thương nhau và cùng nhau chung sống hoà bình. Chiến tranh là một thảm hoạ, nó khiến cho bao người phải thiệt mạng, trẻ em mất cha, mất mẹ, mọi người mắt nhà cửa. Nhưng các con có biết ngoài chiến tranh ra còn những hiện tượng thiên tai nào cũng là những thảm hoạ, gây ra mất mát cho con người không?
- chúng mình cùng chú ý lên màm hình nào.
Cô mở cho trẻ xem các hình ảnh về nuí lửa, lũ lụt, hạn hán, …
Cô hỏi trẻ:
+ Các con cảm thấy thế nào?
+ Các con có biết vì sao lại có những hiện tượng thiên tai đó không?
Cô gợi ý cho trẻ trả lời: do con người sử dụng và khai thác tài nguyên thiên nhiên quá nhiều: chặt phá rừng, khai thác khoáng sản, phá hại cân bằng sinh thái tự nhiên, dẫn đến thiên tai, bão, lũ, …
 Trẻ xem và nghe

Trẻ lắng nghe






Trẻ trả lời theo ý hiểu



Trẻ xem



Trẻ trả lời theo cảm xúc



2. Nội dung chính
2.1. Cho trẻ xem mẫu và đàm thoại
- Cô có một bức tranh rất đẹp, trong đó cô vẽ về ước mơ của cô. Cô treo tranh cho trẻ xem và gải thích:
+ Đây là ước mơ của cô cô ước mơ các em bé trên thế giớ này đều được sống trong vòng tay yêu thương của cha mẹ như em bé này. Em bé được bố mẹ dắt đi chơi, xung quanh em bé có rất nhiều cây xanh. Trên cành cây có con chim đang hót líu lo vui vẻ…
+ Còn đây là bức tranh của bạn thỏ vẽ về ước mơ trên trái đất không còn chiến tranh mọi người chung sống trong tình yêu thương, tất cả các bạn được đi đến trường và sống trong tình yêu thương của gia đình ( cô dùng rối tay giớ thiệu ).
+ Cô còn một bức tranh của 1 em nhỏ gửi đến cho chúng mình, em bé có ước mơ lớn lên sẽ chở thành bác sĩ để chữa bệnh cho mọi người, để trên trái đất không còn bệnh tật.
- Cô còn có rất nhiều ước mơ: cô mơ ước trên thế giới không còn chiến tranh , không còn lũ lụt, hạn hán, không còn bệnh tật, … để mọi người đều được sống yên ổn thanh bình, để tất cả trẻ em được chăm sóc và yêu thương
2.2. Thăm dò ý định của trẻ
Cô hỏi 4 – 5 trẻ con có mơ ước điều gì?
Cô có thể gợi ý để trẻ hướng đến các hoạt động bảo vệ môi trường và gợi ý cho trẻ cách thể hiện ý định đó trong tranh của mình.
2.3. Trẻ thực hiện
Cô phát giấy và màu cho trẻ.