Tạo hình " Trang trí 1 số dùng của bé"

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC 7








KẾ HOẠCH BDTX
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Hoạt động tạo hình
Đề tài: Trang trí một số đồ dùng của bé








Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận
Lớp : Chồi 4
Ngày dạy: 14/12/2011
Năm học : 2011 – 2012

1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết một số đồ dùng cá nhân của bé: Nón, mũ, dép, khăn tay, biết sử dụng một số nguyên vật liệu, phế liệu phế phẩm để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động và tạo ra được nhiều sản phẩm đẹp.
- Mạnh dạn thảo luận cùng cô và bạn về đặc điểm ích lợi của các đồ dùng cá nhân của bé, và cách thực hiện.
- Trẻ thấy được vẻ đẹp của một số đồ dùng cá nhân của bé qua cách trang trí, thể hiện được sự sáng tạo qua sản phẩm trẻ tạo ra.
- Trẻ thể hiện sự sáng tạo, cảm nhận được lợi ích, vẻ đẹp của đồ dùng qua việc trang trí của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết tận dụng những nguyên vật liệu, phế liệu phế phẩm để tạo ra đồ dùng, biết giữ gìn vệ sinh môi trường. Biết bảo quản giữ gìn đồ dùng của bé.
2. Chuẩn bị:
- Máy tính, hình ảnh đồ dùng cá nhân của trẻ
- Mẫu của cô: Nón, mũ, dép, khăn
- Các vật liệu, phế liệu phế phẩm.
3. Tiến hành:
Hoạt động 1:
- Trẻ hát + vđ: “Chiếc khăn tay”
+ Các con vừa hát vđ với cô bài hát gì?
+ Bài hát nói mẹ may cho bé cái gì?
+ Khăn tay dùng để làm gì?
Khăn là đồ dùng cá nhân của bé. Vậy ngoài khăn ra đồ dùng cá nhân của bé còn có những gì nữa?
- Cho trẻ xem hình ảnh một số đồ dùng cá nhân của bé ( nón, mũ, khăn, dép).
- Đàm thoại và hướng trẻ vào hoạt động.
Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Cho trẻ quan sát mẫu hoàn chỉnh ( trẻ quan sát và phát biểu tự do)
- Cô trò chuyện và đàm thoại với trẻ về nguyên vật liệu và cách làm ra sản phẩm.
+ C/c xem cô có những đồ dùng gì?
+ Những đồ dùng này được làm từ nguyên vật liệu gì? ( Giấy, hũ sữa chua, hũ bánh lan, vỏ rau câu, mút xốp, những NVL này được rửa sạch phơi khô để tạo ra một số đồ dùng của bé)
+ Con thích làm đồ nào?
+ Cách làm của con ra sao? ( cô gợi ý trẻ trả lời)
Cô nhắc lại cách thực hiện và yêu cầu.
Cô giới thiệu mẫu chưa hoàn chỉnh.
Nhắc nhở trẻ khi dán lấy ít hồ, dán đều, đẹp, cân đối.
Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình làm ra, làm xong bỏ rác vào rổ giữ vệ sinh môi trường.
Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc đồng dao “ Mang dép” ra bàn thực hành.
- Trẻ về nhóm thực hành, cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ sáng tạo và tạo ra sản phẩm đẹp.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ
- Trưng bày sản phẩm, trẻ nhận xét.
+ Con thích sản phẩm nào nhất?
+ Tại sao?
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ.
Kết thúc

Ký Duyệt






Bùi Thị Nga
Ngày 8 tháng 12 năm 2011
GV





Nguyễn Thị Thuận