Tạo hình đồ bàn tay

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Hoạt động : Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề chính : Bản thân
Chủ đề nhánh : Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Môn : Tạo hình
Đề tài : Đồ bàn tay
Độ tuổi : 5 – 6 Tuổi
Thời gian : 30 – 35 phút
Ngày soạn : 12 / 10 /2014
Ngày dạy : 16/ 10 /2014
Người dạy : Vương Thị Ngọc Nhàn
Địa điểm : Lớp lá 2

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức : - Trẻ biết sử dụng các ngón tay của mình để đồ lên bàn tay trái thật khéo léo
không làm bị lệch các nét .
2. Kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng cầm bút đồ theo từng chi tiết của bàn tay không bị lệch
- Phát triến cho trẻ khả năng khéo léo và linh hoạt của đôi tay
- Có khả năng trang trí thật đẹp và óc sáng tạo của trẻ .
3. Thái độ : - Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động, và biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II. CHUẨN BỊ:
+ Môi trường hoạt động :
Không gian : Trong lớp
+ Đồ dùng :
Đồ dùng của cô : + Tranh đã được đồ bàn tay sẵn
+ Tranh cô đã trang trí
- Chuẩn bị giấy để cô hướng dẫn cho trẻ
+ Nhạc một số bài hát trong chủ điểm
+ Đồ dùng của trẻ : Bút chì , màu sáp, sách tạo hình
+ Tư thế hoạt động cho trẻ : Trẻ ngồi trên ghế
Nội dung tích hợp : Âm nhạc – Văn học - toán
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Mở đầu hoạt động: Ổn định tổ chức
- Trẻ hát “ Mời bạn ăn”
+ Trò chuyện : Lớp mình vừa mới hát bài gì ?
- Trong bài hát nới đến điều gì ?
- Thế trong bài hát nói đến những nhóm thực phẩm nào ?
- Vậy bạn nào hãy kể cho cô biết nào ?
- Những chất dinh dưỡng nào giúp ích cho cơ thể mình khỏe mạnh không ? có mấy nhóm thực phẩm giúp cho cơ thể khỏe mạnh không ?
- Hằng ngày các con dùng đến cái gì để sinh hoạt nào ?
- Muốn được cầm nắm thì các con phải dùng đến cái gì ?
- Nhờ có đôi tay mà chúng ta làm được rất nhiều việc đúng không ?
* Giáo dục:
- Muốn được đôi tay khéo léo và giỏi như vậy thì các con phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cho chúng ta lớn lên và khỏe mạnh nữa đó ! Nhờ có bàn tay này chúng ta đã làm được nhiều việc, và phải làm những việc tốt và bàn tay ngoan không được đánh bạn.
- Hôm nay cô sẻ dạy các con đồ bàn tay thật khéo léo , vậy lớp mình có thích không ?
2. Hoạt động trọng tâm :
+ Cô giới thiệu tranh.
+ Tranh 1: Tranh cô đồ bàn tay
- Cả lớp hãy nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?
- À ! vậy chúng ta muốn đồ được bàn tay đẹp thì phải làm như thế nào ?
+ Tranh 2: Cô trang trí bàn tay
- Thế bây giờ cả lớp mình cùng chú ý lên bảng xem cô có bức tranh cô đã đồ sẵn và trang trí rất đẹp, và bây giờ cô sẻ hướng dẫn các con đồ như thế nào nhé !
+ Cô hướng dẫn:
- Trước khi đồ thì các con phải đặt úp bàn tay lên sách và đồ theo viền bàn tay.
- Tay nào các con đặt lên sách ?
- Tay nào các con cầm bút ?
- Bàn tay kia các con dùng các ngón tay di chuyển bút và đồ theo từng ngón tay của bàn tay và đưa bút nhẹ nhàng.
- Khi các con đồ xong bàn tay rồi thì các con trang trí lên bàn tay thật đẹp như là ( vòng, nhẫn , đồng hồ ).
- Vậy bàn tay các con vừa đồ là bàn tay nào ?
- Cô mời bạn nào giỏi lên đồ bàn tay giống như cô nào ?
- Cô cho trẻ đồ bàn tay trên chân không .
- Trước khi vào thực hiện lớp mình cùng khởi động cổ tay
Cho dẻo dai cả lớp mình cùng chơi với cô nào !
+ Trò chơi :“ Bắp cải xanh”
- Bây giờ lớp mình cùng ngồi vào ghế và thực hiện nào .
* Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “Năm ngón tay ngoan” và một số bài hát trong chủ điểm.
- Cô hỏi lại cách đồ bàn tay như thế nào ?
- Trong lúc trẻ đồ cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi , cách cầm bút
- Cô quan sát trẻ trong quá trình thực hiện
- Cô nhẹ nhàng hướng dẫn cho trẻ còn chậm
- Thời gian sẻ