Tao hình - Dán vườn hoa.

Phòng giáo dục & đào tạo quận cầu giấy
Trường mầm non mai dịch
-------o0o-------






Giáo án thi
giáoviên giỏi cấp trường
Hoạt động tạo hình

Chủ đề: Rau, củ, quả và những bông hoa đẹp
Đề tài: Dán vườn hoa
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Giáo viên: Lê Thị Thu Hà











Hà Nội, Tháng 12 năm 2011

I. Mục đích - Yêu Cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết màu xanh, đỏ, vàng. Trẻ biết hoa được trồng ở đâu
- Biết chọn hoa để dán thành một bức tranh.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chấm hồ và dán
- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Giữ gìn sản phẩm của mình và bạn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng
* Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu dán vườn hoa và 1 tranh chua dán
- Một đoạn video vườn hoa

* Đồ dùng của trẻ
- Tranh, bông hoa bằng giấy màu xanh - đỏ - vàng, hồ dán, khăn ẩm lau tay
- Giá treo tranh

III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem video vườn hoa
+ Hoa được trồng ở đâu?

2. Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu
- Các con xem cô có bức tranh gì đây?
- Các con thấy vườn hoa này như thế nào?
- Bông hoa này màu gì? Lá hoa màu gì? Hoa được dán ở đâu? Các con thấy tranh vườn hoa này có đẹp không?
- Các con có muốn làm bức tranh vườn hoa thật đẹp không? Vậy các con hãy xem

* Hoạt động 2: Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu nhé:
Đây là những bông hoa màu xanh - đỏ - vàng, đây là hồ, khăn lau tay
+ Một tay cô cầm bông hoa, bông hoa màu gì? Tay kia cô dùng ngón trỏ cô chấm hồ vào chấm tròn trên giấy sau đó cô dán bông hoa vào. Tương tự các bông hoa còn lai cô cũng làm như vậy.
+ Bông hoa này có màu gì?
GD:+ Cô nhắc trẻ chấm hồ xong phải lau tay vào khăn
+ Các con nhớ làm xong bài thi phải giữ gìn thật cẩn thận không làm nhàu bài và rách bài các con nhé!

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cổ hỏi trẻ cách chấm hồ và dán
- Cô hướng dẫn trẻ dán đúng cách và đúng vị trí
- Khi làm bài xong các con nhớ phải làm gi?
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ làm bài và hướng dẫn những trẻ còn chậm

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Treo sản phẩm của trẻ lên bảng
+ Con thấy bức tranh vườn hoa của chúng mình như thế nào?
+ Con thích vườn hoa nào nhất?
+ Vì sao con thích? Con thấy bạn dán như thế nào?
- cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khen ngợi và động viên trẻ

3. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài ca “vườn hoa em chơi”
- Trẻ chú ý và trò chuyện cùng cô




-Trẻ trả lời






- Trẻ chú ý lắng nghe






- Trẻ trả lời




- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện





- Trẻ trả lời



- Trẻ cùng cô hát và vận động