TẠO HÌNH

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ biết dùng các kỹ năng gấp giấy, miết giấy, bôi keo để gấp tờ giấy hình chữ nhật thành chiếc thuyền và dán.
- Trẻ thực hiện được các kỹ năng gấp giấy, miết giấy, bôi keo, gấp được tờ giấy hình chữ nhật thành chiếc thuyền dán vào tranh.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Cho cô: 1 tờ giấy màu có kích cỡ 18cm x 24cm, 1 tờ giấy A3 và hộp quà đựng những chiếc thuyền gấp sẵn có màu sắc khác nhau.
- Mỗi cháu 1 tờ giấy màu hình chữ nhật có kích cỡ 14cm x 20cm với màu sắc khác nhau.
- Giấy A4, keo đủ cho mỗi cháu, màu tô, khăn lau tay.
- Bảng và nam châm treo tranh, máy catset, nhạc có lời bài hát em đi chơi thuyền và nhạc không lời về chủ điểm giao thông.
III. PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP
1.Phương pháp:
- Quan sát, làm mẫu, đàm thoại, luyện tập
2.Biện pháp:
- Gợi ý, chỉ dẫn, động viên, khuyến khích.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: Gấp dán thuyền trên biển
- Lớp cùng vận động theo nhạc “ Em đi chơi thuyền”
+ Thuyền là phương tiện giao thông gì?
+ Nếu được đi chơi thuyền các con phải thế nào?
- Thuyền là phương tiện giao thông đường thủy, khi các con đi thuyền, các con phải nhớ ngồi ngay ngắn, không đưa tay xuống nghịch nước hay ngồi lắc lư, như thế rất nguy hiểm.
- Ngoài những chiếc thuyền trong bài hát ra, cô còn có món quà bất ngờ cho lớp mình.
- Cô xuất hiện hộp quà
+ Đố các con đây là gì?
+ Những chiếc thuyền này được làm bằng gì?
+ Con thấy chiếc thuyền này thế nào ?
+ Hãy kể tên các bộ phận của chiếc thuyền ?
+ Thuyền dùng để làm gì?
- Thuyền dùng để đánh cá, chở người và chở hàng hóa, Vì vậy khi ngồi trên thuyền thì phải ngồi yên, không được chạy nhảy, không được thò đầu thò tay xuống nước rất dễ xảy ra tai nạn và nhớ phải mặc áo phao cho an toàn.
- Những chiếc thuyền giấy này dùng để chúng ta chơi thả thuyền nước, dán vào tranh để trí lớp cho thêm đẹp.
- Để có được chiếc thuyền giấy này, các con chú ý quan sát cô hướng dẫn cách làm:
- Bước 1: Từ tờ giấy hình chữ nhật cô gấp đôi lại theo chiều rộng, hai mép giấy bằng nhau rồi miết nhẹ sóng giấy cho thẳng.
- Tiếp đến cô gấp đôi lại lần 2 rồi cũng miết nhẹ sóng giấy.
- Bước 2: Mở giấy ra một lần thôi .
- Bước 3: Lấy đường nếp gấp ở giữa làm tâm, tiếp đến gấp chéo góc bên phải vào giữa theo đường sóng giấy, sao cho cạnh sát với đường nếp gấp ở giữa; Dùng tay miết nhẹ để tạo nếp góc bên phải; Gấp tương tự với góc bên trái của tờ giấy.
- Bước 4: Gập phần dưới của tờ giấy lên, sau đó miết nhẹ để tạo nếp; tiếp tục lật mặt giấy lại để gấp mép bên dưới tương tự.
- Bước 5: Xoay ngang hình, luồn tay vào giữa để gập thành hình vuông; mép giấy bên phải thì để xuống dưới, bên trái để lên trên.
- Bước 6: Tiếp theo lấy một lớp giấy gấp lên trên sao cho hai mũi nhọn khớp nhau, cô miết nhẹ để tạo nếp và làm tương tự với bên còn lại.
- Bước 7: Tiếp tục xoay ngang hình, luồn tay vào giữa để gập thành hình vuông nhỏ và nhẹ nhàng dùng tay kéo hai góc của hình ra hai bên, cô miết nhẹ phần đáy vậy là đã hoàn thiện xong chiếc thuyền giấy đáng yêu rồi.
- Cô bôi keo vào mặt bên của thuyền rồi dán vào giữa trang giấy, để tranh dán thuyền thêm xinh đẹp cô tô màu nước biển, vẽ thêm các chi tiết cho tranh dán thuyền trên biển xinh động hơn.
* Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát gợi ý, để trẻ hoàn thành sản phẩm
- Khi cháu dán vào giấy cô gợi ý cho cháu vẽ thêm các chi tiết nước, ông mặt trời, , ..
- Cho cháu gắn tranh lên bảng.
* Nhận xét – sản phẩm
- Cô tập trung trẻ lại cho cháu quan sát, mời vài cháu lên chọn tranh cháu thích và hỏi:
+ Bạn gấp thế nào? Vì sao cháu thích tranh bạn
+ Cô nhận xét chung: Tuyên dương cháu gấp đều, đẹp, có sáng tạo. Động viên các cháu gấp chưa đều lần sau cố gắng hơn.
*Kết thúc: Nhận xét giờ học, Trẻ