Tao

TRƯỜNG MẪU GIÁO NHƠN THẠNH TRUNG

************

GIÁO ÁN
-------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI
VẼ VỀ BIỂN



Ngày : 06.04.2010
Lớp: Lá 2
GV : Phạm Thị Diệp





NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH

 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài : VẼ VỀ BIỂN.



-Trẻ phối hợp các nét vẽ tạo nên cảnh biển
- Rèn kỹ năng vẽ, năng tô màu cho trẻ.Giúp phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay .

- Các slide phong cảnh về biển.
- 3 slide tranh vẽ mẫu cảnh biển của cô.
- Bàn, ghế xếp theo kiểu tiểu học.
- Giấy vẽ, bút màu đủ cho cả lớp.




1/ Ổn định :
- Hát bài :” Yêu Hà Nội”.
2/ Trò chuyện : về các danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
+ Cháu vừa hát bài hát gì ?
+ Ở Hà Nội cháu biết có những địa danh nổi tiếng nào ? ( Hồ Gươm, Tháp Rùa, sông Hồng, lăng Bác Hồ… ).
+ Ngoài Hà Nội, cháu còn biết trên đất nước Việt Nam mình có những danh lam, thắng cảnh nào khác nữa ? ( Chùa Một Cột, Đà Lạt, Nha Trang, Vịnh Hạ Long, cầu Tràng Tiền… ).
=> Cô tóm ý : Đất nước VN chúng ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh, trong đó biển cũng là một trong những thắng cảnh nổi tiếng của đất nước ta. Bây giờ cô sẽ cho các cháu xem những phong cảnh đẹp về biển. Các cháu có thích không ?
-> Chuyển đội hình đến máy vi tính, đọc đồng dao :”Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ…”
3/ Hoạt động 1 : Cô trình chiếu một số slide phong cảnh đẹp về biển cho cháu quan sát.
- Cháu được xem một số cảnh đẹp về biển.
4/ Hoạt động 2 : Giới thiệu tranh vẽ mẫu của cô.
- Cô trình chiếu cho cháu xem 3 slide tranh vẽ mẫu của cô. Và cho cháu nêu lên nhận xét về : bố cục tranh, màu sắc,…
-> Chuyển đội hình, các cháu ngồi vào bàn tham gia vẽ về biển.
- Cô hỏi cháu ý định vẽ về biển.
5/ Hoạt động 3 : Cháu thực hành vẽ về biển vào giấy của cháu.
- Cô hỏi cháu về cách cầm bút, cách ngồi vẽ.
- Các cháu tham gia vẽ phong cảnh biển, cô
đi từng bàn sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho cháu. Cô theo dõi, động viên, khuyến khích giúp cháu hoàn thành sản phẩm vẽ được bức tranh về biển.

6/ Hoạt động 4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm của cháu.
Cháu vẽ xong cho cháu đem sản phẩm lên trưng bày Hỏi lại tên đề tài : cháu vừa vẽ gì?
- Cháu thích sản phẩm nào?
- Vì sao con thích sản phẩm đó?
Cho vài cháu đứng lên nhận xét sản phẩm của các bạn.
Cuối cùng cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ động viên khuyến khích trẻ vẽ chưa đẹp và khen những cháu vẽû đẹp.
* Kết thúc tiết học