TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC-Bài 4-5

1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
Báo cáo viên: PGS. Nguyễn Tuyết Nga, Ths. Phan Thanh Hà- Viện KHGD Việt Nam
2
Bài 4-
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Các hoạt động chính
Tìm hiểu khả năng GD KNS qua môn TN&XH
Xây dựng mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn học
Nghiên cứu ma trận tích hợp KNS qua môn học
Tìm hiểu một số PP/KT DHTC để GD KNS qua môn TN&XH











Làm việc nhóm:
Dựa vào những vấn đề chung về KNS (bài 1, bài 2) và chương trình GD môn TNXH.
Hãy nhận xét về khả năng GD KNS qua môn học.
Nêu dẫn chứng về khả năng GD KNS qua môn học.
I. KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TN&XH
Làm việc nhóm: (30 phút)

Mỗi nhóm đọc phần III.1- Các KNS chủ yếu trong môn TN-XH.
Lấy ví dụ môn học để minh họa cho các KNS trên.

(Yêu cầu: Trình bày trên giấy A0)
II. NỘI DUNG GD KNS QUA MÔN TNXH
Phương pháp/ KT DHTC nào có thể được sử dụng để GD KNS qua môn TNXH?
2. Chọn và sử dụng 1 PP/KT DHTC nêu trên để thiết kế 1 trích đoạn bài học.

(Yêu cầu trình bày trên giấy A0)
4. TÌM HIỂU MỘT SỐ PP/KT DHTC ĐỂ
GD KNS QUA MÔN HỌC
7
Bài 5- Thực hành
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Các hoạt động chính
Tìm hiểu các bài soạn trong TL bồi dưỡng
Thực hành thiết kế kế hoạch bài học GD KNS qua môn học
Thực hành bài giảng và phản hồi












Mỗi nhóm chọn 1 bài học trong ma trận đã đề xuất ở bài 4 và thiết kế kế hoạch bài học theo 4 giai đoạn.

(Lưu ý :
Đảm bảo các bài thuộc cả 3 chủ đề của môn học
Nộp lại bản cứng.
2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC
GD KNS QUA MÔN TNXH
Nhóm thực hành:

Chọn 1 bài trong Tài liệu hoặc bài tự thiết kế.
Thực hành dạy trước lớp.

Lưu ý: Thể hiện phương pháp và cách tiến hành linh hoạt, sáng tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng (ví dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận, kể chuyện,...)

3. THỰC HÀNH
DẠY KNS QUA MÔN TNXH