Tách gôp trong phạm vi 8

Giáo án
Môn: Làm Quen Với Toán Đề tài : Tách gộp các đối tượng trong phạm vi 8
Chủ đề: Thế Giới Thực Vật
Đối Tượng :5-6 tuổi     Người dạy:
Ngày soạn
I/ Mục Đích – Yêu Cầu
1.Kiến thức: -Trẻ biết chia đối tượng 8 làm 2 phần bằng nhiều cách. -Nhận biết kết quả chia,luyện tập đếm đến 8.
2.Kỹ năng: -Trẻ  biết nhóm có số lượng 8 là số lượng ban đầu, trẻ biết tách số lượng
8 thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau, khi gộp lại thì trở về số  lượng ban đầu.
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định  3. Thái độ:  -Trẻ thích tham gia hoạt động biết chăm sóc bảo vệ hoa có ý thức kỹ luật, đoàn kết  - Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi tưới cây   * Tích hợp:
- Khám phá khoa học ; Biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng .
- Âm nhạc Hát và vận động nhịp nhàng Các bài hát
chủ điểm thực vật. ( Màu hoa , ra chơi vườn hoa , em yêu cây xanh ...)
II/ Chuẩn Bị
* Không gian tổ chức: trong lớp học
* Đồ dùng, phương tiện:
-  Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 8 con vật, chữ số từ 1-8   -  Bảng, các nhóm con vật cho trẻ chơi trò chơi.
III/ Tiến Hành Dạy

Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ

Ổn Định Trẻ
-  Trẻ hát: gà trống mèo con và cún con  -  Hôm nay cô sẽ cho các con cùng 
nhau chơi với các con vật đáng yêu  nha. 
Hoạt động 1: Ôn so sánh trong phạm vi 8. 
- Mỗi trẻ có 1 cái rổ trong rổ đựng tuỳ số lượng thỏ cô đặt ra cho trẻ.
- Cô hỏi trẻ có bao nhiêu chú thỏ trong rổ?
( Hỏi vài cá nhân trẻ).
- Các con làm sao đê số thỏ trong rổ bằng số lượng là 8?

Hoạt Động 2: Tách gộp trong phạm vi 8: 
-  Trò chơi: bướm bay về chỗ ngồi.  -  Cho trẻ cùng nhau quan sát cô thực 
hiện trên máy.
-  Có mấy con chim bay trên trời? -  Cho trẻ đếm và nói số tương ứng.  -  Cô chia 1 nhóm có 7 còn nhóm kia là 
mấy? 
-  Đặt số tương ứng cho 2 nhóm.  -  So sánh với số lượng ban đầu, muốn 
trở về số lượng ban đầu ta phải làm  thế nào? 
-  Cô gộp lại bằng bao nhiêu?  -  Bé nào biết cách tách khác ( cho trẻ 
đưa ý kiến của mình) và chia nhóm  có số lượng 8 thành các nhóm: 6-2,  5-3, 4-4. 
- Bây giờ cô sẽ thực hiên mấy cách tách sau. 






 




- Từ một nhóm có số lượng 8 có nhiều cách tách khác nhau cho đến khi số lượng nhỏ nhất không thể tách được.
- Cô giới thiệu cho trẻ thêm các cách 
chia khác ( 4 - 3 – 1),  
-  Hoặc chia: (1- 2- 3- 2).  -  Cho trẻ nhận xét theo ý của mình là: 
khi số lượng ban đầu tách ra kết quả  tách ở 2 nhóm so với số lượng ban  đầu thì thế nào? nếu gộp lại thì sao? 
-  Trẻ hát: con voi và lấy đồ dùng về 
chỗ ngồi theo hình chữ u cùng chơi  theo yêu cầu của cô. 
-  Trẻ xếp 8 con vật vừa xếp vừa đếm.  -  Trẻ đặt số tương ứng.  -  Trẻ tách 2 nhóm theo ý của cô, chọn 
chữ số tương ứng cho mỗi nhóm. 
-  Cô cho trẻ so sánh với số lượng ban đầu, muốn trở về số lượng ban đầu ta  phải làm thế nào? 
-  Vừa rồi các con tách theo ý cô bây 
giờ các con hãy cùng nhau chia theo  ý của mình nhé! 
-  Cô kiểm tra và hỏi bạn nào có cách 
tách giống nhau  
-  Cho trẻ tự quan sát và kiểm tra lẫn 
nhau. 
-  Trẻ hát: con gà trống 
 
Hoạt động 3: Luyện tập: 
-  Trò chơi: Cùng chơi với các con vật  -  Cách chơi: cô chi trẻ thành 4 nhóm 
từng nhóm về bảng của mình cùng  nhau thảo luận và tách các nhóm con  vật theo nhiều cách khác nhau. Cô  kiểm tra theo từng nhóm của trẻ. 
-  Trò chơi: kết bạn: trẻ tìm bạn sao cho 
số lượng bạn của mình bằng 8 và  cùng một loại con vật, khi nghe cô  nói tách nhóm trẻ sẽ tach nhóm của  mình ra làm 2 phần, phần của mình