Số 5 thi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2013 – 2014

Chủ đề: Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước
Đề tài: So sánh thêm bớt tạo mối quan hệ hơn kém, bằng nhau trong phạm vi 8.
Lớp: Lá 4

I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
- Trẻ biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 8
* Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng đếm thành thạo đến 8.Nhận biết các chữ số từ 1 đến 8, rèn khả năng so sánh các đối tượng ở các nhóm.
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
- Giáo dục trẻ yêu thích các con vật, chơi trò chơi hứng thú.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án Power point
- Mỗi trẻ 8 con tôm, 8 con cá, thẻ số từ 1 đến 8
- Các con vật, tranh chơi trò chơi.. hồ dán,..
III. Tiến hành hoạt động:
a. Mở đầu hoạt động:
- Cô đố, cô đố:
Con gì tám cẳng hai càng
Không đi mà lại bò ngang cả ngày?
- Cô đố các con là con gì ? ( con cua)
- Con cua là động vật sống ở đâu ?
- Ngoài cua ra còn có những con vật gì cũng sống ở dưới nước ? cá, tôm, ốc…
- À đúng rồi các con ạ, động vật sống ở dưới nước rất là phong phú và đa dạng và đều có ích cho con người chúng ta như là: Cung cấp thức ăn,làm cảnh…
1. Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5
- Các con ơi hôm nay các loài động vật sống dưới nước đang diễn ra hội thi “ Ai bơi nhanh nhất” Và hội thi đang diễn ra tại sông sêrepok.
Để tham dự ngày hội xin mời các thí sinh ra chào ban giám khảo
- Cho trẻ xem tranh : Trong tranh có những con vật gì tham gia hội thi đây( cá, cua, tôm , rùa )
- Cho trẻ đếm các con vật có số lượng trong phạm vi 5, đọc số 5
2. Hoạt động 2: So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
- Các con ơi sau các lượt thi bây giờ đã đến vòng chung kết
- Các con ah các con vật rất nô nức đến với hội thi,các con xem có ai đi cùng chúng ta đến với hội thi? Cá, tôm
- Các con mời các bạn cá ra nào?
- Các bạn cá rủ theo các bạn tôm đi cùng. Các con xếp dưới mỗi bạn cá là một bạn tôm xếp 4 bạn tôm..chọn thẻ số tương ứng
- Đếm số cá, đếm số cá và đặt số tương ứng.
- So sánh số lượng tôm và cá, số nào nhiều hơn, số nào ít hơn, nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy, muốn bằng nhau ta phải làm như thế nào ?
- Cho trẻ thêm 1 con tôm và đếm,(trẻ đọc 4 thêm 1 là 5) số cá và tôm bây giờ như thế nào với nhau? Đều bằng mấy? đặt số tương ứng.
- Có 2 con tôm đi giải lao vậy lúc này còn mấy con tôm ? (5 bớt 2 còn 3)
- Các con hãy so sánh số cá và số tôm,cá nhiều hơn tôm là mấy?
- Muốn cho số tôm bằng số cá chúng ta phải làm như thế nào ?
- Cho trẻ thêm 2 con tôm đếm (đọc 3 thêm 2 bằng 5 )
- Lại tiếp tục có 3 con tôm đi giải lao. Vậy bây giờ còn bao nhiêu con tôm ?5 bớt 3 còn mấy?(5 bớt 3 còn 2)
- Cho trẻ đếm và đặt số tương ứng
- Cho trẻ so sánh số tôm và cá
- Bây giờ trận đấu chung kết sắp bắt đầu các con ơi mà chỉ có 2 con tôm thôi. Vậy muốn cho số tôm và cá bằng nhau chúng ta phải làm như thế nào ?
- Cho trẻ thêm 3 con tôm, đếm và đặt tương ứng
- Trận chung kết bắt đầu và đội tôm đã có 1 bạn về đích trước vậy còn mấy con tôm ?(4 con)
- 4 con tôm lại đã về đích 1 con nữa vậy còn mấy con ?(3 con)
( Tương tự bớt cho đến hết)
- Các con ơi vậy là đội nào về đích trước rồi ? Đội cá thấy đội tôm về đích trước rồi buồn quá nên cũng tăng tốc về đích rồi.
* Hoạt động 3: luyện tập
- Cô cho trẻ xem tranh và ra câu đố
- Có 2 con tôm tham gia hội thi thêm 3 con nữa vậy có tất cả bao