SKKN Xây dựng đội ngũ

I. Đặt vấn đề

Việc chăm sóc giáo dục trẻ là việc làm của mỗi gia đình và toàn xã hội. Giáo dục mầm non là khâu đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền tảng cho việc giáo dục con người hình thành nhân cách toàn diện. Đội ngũ giáo viên trong một nhà trường là nòng cốt góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy.
Việc bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đặc biệt là giáo viên đứng lớp là việc làm hết sức cần thiết, đòi hỏi người cán bộ quản lý phải tìm ra những hình thức, phương pháp bồi dưỡng tại trường phù hợp để một mặt có thể duy trì các hoạt động giảng dạy chăm sóc ở trường một cách thường xuyên. Mặt khác, giáo viên có nhiều thời gian để trao đổi, học hỏi và thử nghiệm ngay trên chính việc tổ chức hoạt động của lớp mình. Để đào tạo phát triển lớp người cho tương lai thì phải phát triển giáo dục. Giáo dục đóng vai trò quan trọng, là động lực thúc đẩy và là điều kiện cơ bản cho thực hiện các mục tiêu kinh tế xã hội, xây dựng và bảo vệ đất nước. Giáo dục còn là nền tảng của nền văn hoá đất nước, là sức mạnh tương lai của dân tộc, đặt cơ sở cho sự phát triển toàn diện của con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Hiện nay, giáo dục mầm non đang được coi trọng, lực lượng chính trong nhà trường là tập thể giáo viên và tập thể học sinh. Trong đó giáo viên là người chịu trách nhiệm trong quá trình giáo dục.
Từ vấn đề trên mà người giáo viên phải được đào tạo chính quy, có trình độ chuyên môn vững vàng để đẩy mạnh và phát triển được sự nghiệp giáo dục.
Nhiệm vụ của người cán bộ quản lý là cần đưa ra các biện pháp cụ thể để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của mình, đó là nhiệm vụ thường xuyên và cấp bách để họ trở thành những con người có tư tưởng đúng, tình cảm đẹp, có đầy đủ tri thức, có trình độ chuyên môn vững vàng, có năng lực sư phạm, luôn có ý thức vươn lên về mọi mặt trong cuộc sống. Từ đó có hướng phấn đấu tự bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ, tu dưỡng để hoàn chỉnh mình hơn.
II. Đặc điểm tình hình:
Trường mầm non Lam Sơn là Trường nằm ở Trung tâm Thành phố có các điều kiện kinh tế, văn hoá phát triển, số lượng cháu trong toàn trường hàng năm duy trì đều đặn, đảm bảo đầy đủ các chỉ tiêu về huy động trẻ.
Tổng số cô giáo trong toàn trường là 32, trong đó hầu hết đã qua đào tạo ở trường lớp sư phạm nhà trẻ mẫu giáo, giáo viên rất yêu nghề mến trẻ, tận tuỵ với công việc, luôn có ý thức vươn lên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, chất lượng giáo dục toàn diện ở trường luôn đạt tốt.
Bên cạnh những điều kiện thuận lợi, khi thực hiện bồi dưỡng đội ngũ chúng tôi còn gặp kh