SKKN thường dùng./.

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỈNH KIÊN GIANG .

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP RẠCH GIÁ.




SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM


Đề tài :

Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint
ĐỂ DẠY ÂM , VẦN LỚP 1 TIỂU HỌC







Người viết : Đỗ Thị Phương Hoa
Đơn vị : Trường TH Kim Đồng .

Thành phố Rạch Giá , tháng 3 năm 2008.



KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY


Đề tài :


Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint
ĐỂ DẠY ÂM , VẦN LỚP I TIỂU HỌC


A.ĐẶT VẤN ĐỀ :

Để có được một người hữu ích cho đất nước :có tâm ,có tầm; có tài ,có đức ; nắm lí thuyết , thực hành; có kiến thức đồng thời cũng phải có những kĩ năng đáp ứng thực tiễn cuộc sống sinh động - việc đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học là cần thiết . Sự đổi mới hình thức dạy học tạo cơ hội cho từng học sinh hình thành các kĩ năng phục vụ học tập lẫn kĩ năng sống cho một con người toàn diện, đáp ứng sự đòi hỏi của xã hội phát triển hiện nay.
Nhằm tạo ra sản phẩm là con người như mục tiêu giáo dục đề ra , người giáo viên cần đổi mới phương pháp dạy học , đổi mới hình thức tổ chức dạy học , đa dạng hóa các hoạt động học tập của HS trong từng tiết dạy để tạo ra môi trường học tập tích cực , môi trường giáo dục lành mạnh phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi .

1. Dẫn nhập :
Trong các môn học ở Tiểu học môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì : Môn Tiếng Việt là môn học chủ đạo , là môn học công cụ . Các kiến thức , kĩ năng của môn Tiếng Việt có nhiều ứng dụng trong cuộc sống , chúng rất cần thiết để học các môn học khác ở trường Tiểu học và học tiếp môn Ngữ văn ở Trung học.Đặc biệt, lứa tuổi Tiểu học : là giai đoạn chuyển tiếp từ hoạt động chơi ở mẫu giáo sang hoạt động học là chủ đạo ở Tiểu học , nó đóng vai trò cực kì quan trọng trong việc hình thành nhân cách con người Việt Nam .
Tiếng Việt ở lớp 1 có 10 tiết / tuần x 35 tuần = 350 tiết , chia làm hai phần
học vần và luyện tập tổng hợp :
Học vần : 24 tuần
Luyện tập tổng hợp : 11 tuần ( 3 tuần 1 chủ điểm )
2. Những thuận lợi , khó khăn :
* Thuận lợi :
Phòng học thoáng , mát , đủ ánh sáng .
Có phòng cho bộ môn tự chọn : tin học , âm nhạc
Đội ngũ giáo viên tương đối đồng đều về tay nghề.
BGH rất quan tâm đến việc đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy.
- Học sinh phần lớn chăm ngoan học tập , đa số là người địa phương .
- Trường Tiểu học Kim Đồng là môi trường tốt cho công tác “ hai tốt “ , Ban Giám Hiệu và tổ khối chuyên môn thường xuyên góp ý , tạo điều kiện để giáo viên hoàn thành nhiệm vụ được giao .
- Giáo viên có trình độ tin học nhất định , chịu khó học hỏi .
* Khó khăn :
Do một số HS thiếu chuyên cần , lo ra , không chuẩn bị trước khi đến lớp .
Do một số học sinh chưa mạnh dạn , thiếu tự tin khi đứng trước tập thể .
+ Học sinh chưa nắm được cách đánh vần một vần , một tiếng .
+ Học sinh chưa nắm được cách phân tích một âm , một tiếng.
+ Học sinh đọc chưa chạy vì chưa nhớ mặt chữ.
+ Học sinh viết chữ chưa đúng chữ mẫu , Học sinh gặp nhiều khó khăn khi
viết chính tả.
Do đổi mới chương trình sách giáo khoa lớp 1 đòi hỏi giáo viên phải tốn nhiều thời gian để soạn giáo án .
Từ những cơ sở thực tiễn nói trên tôi chọn đề tài “sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để dạy âm - vần lớp 1 bậc Tiểu học. “ để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học theo quan điểm đổi mới của Đảng và nhà nước ta .

B. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

Dạy âm,vần được trải dài suốt học kì 1 cho đến hết tuần 24 của học kì 2, lớp 1. Các âm ,vần đã học hầu hết rất gần gũi với thực tế, cuộc sống, học sinh cần phải nắm vững và vận dụng vào thực tế ,có cơ sở tiếp tục học những bài tập đọc ở học kì 2 , ÁP DỤNG KIẾN THỨC đã học để học lên lớp trên.

1.KHÂU CHUẨN BỊ :