SKKN. NANG CAO CHAT LUONG CHUYEN MON MAM NON

“MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN
Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO”

HỌ VÀ TÊN: NGÔ THỊ BÉ TƯ
Đơn Vị: Trường Mẫu Giáo Phú Mỹ

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Giáo dục được xem là quốc sách hàng đầu của nước ta, chăm sóc - giáo dục trẻ em là trách nhiệm của gia đình – nhà trường và xã hội, trong đó ngành giáo dục mầm non đóng vai trò rất quan trọng trong sự nghiệp chăm lo, đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành người chủ tương lai của đất nước, có thể nói giáo dục mầm non được xem là viên gạch nền để xây nên các công trình vĩ đại ,và ở đó người giáo viên mầm non là những người tạo nên những viên gạch đảm bảo chất lượng để xây nên những nền móng của mỗi công trình vĩ đại ấy,nếu nền móng mà không được xây dựng vững chắc thì không thể nào làm cho công trình đó vững chắc được. Chính vì lẽ đó ngày 25 tháng 7 năm 2009 Chương trình giáo dục mầm non mới được biên soạn trên cơ sở quy định của Luật Giáo dục và đào tạo đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký ban hành theo thông tư số 17/2009/TT-BGĐT. Chương trình giáo dục mầm non mới được ban hành là chương trình khung, có kế thừa những ưu việt của chương trình chăm sóc trẻ trước đây, được phát triển trên quan điểm đảm bảo đáp ứng sự đa dạng của các vùng miền, các đối tượng trẻ, hướng đến sự phát triển toàn diện và tạo cơ hội cho trẻ phát triển.
Để thực hiện được mục tiêu trên thì đòi hỏi giáo viên phải thực sự gắn bó tâm huyết với nghề, hết lòng vì học sinh thân yêu, vững chuyên môn, có kiến thức sâu rộng, nắm được tâm sinh lý trẻ, tổ chức được các hoạt động học, hoạt động cho trẻ, làm sao cho trẻ được học một cách thoải mái, có nhiều cơ hội khám phá, thông qua các hoạt động trẻ được trải nghiệm và giáo dục trẻ các lĩnh vực về nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm-kỹ năng xã hội và phát triển thẩm mỹ, giúp trẻ tự tin hơn, nhanh nhẹn, hoạt bát hơn trong giao tiếp.
Với những yêu cầu trên là cán bộ quản lý được phân công phụ trách chuyên môn tôi luôn suy nghĩ làm thế nào để nâng cao chất lượng chuyên môn để kịp thời thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới. Từ thực tế trên tôi thực hiện đề tài :
Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mẫu giáo”.

II. THỰC TRẠNG
Năm 2010 – 2011 trường Mẫu Giáo Phú Mỹ mới được thành lập (Trường được tách ra từ trường Mầm Non Phú Mỹ) thuộc địa bàn ấp thượng 2, Thị Trấn Phú Mỹ, huyện Phú Tân, Tỉnh An Giang. Trường được sự quan tâm của cấp chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh về cơ sở vật chất và tạo mọi điều kiện cho cháu đi học đầy đủ, sự chỉ đạo về chuyên môn của Phòng giáo dục huyện, của hiệu trưởng, được tập huấn chương trình giáo dục mầm non do sở giáo dục và phòng giáo dục tổ chức, đa số đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe nhiệt tình, năng động sáng tạo trong công tác, bám trường bám lớp, trình độ chuyên môn đạt chuẩn.
Bên cạnh mặt thuận lợi trên thì trường vẫn còn một số mặt khó khăn cũng ảnh hưởng ít nhiều đến công tác chuyên môn.
Do là trường vừa được tách ra nên đầu năm vẫn còn phải sửa chữa các phòng học,tuy được sự giúp đỡ của chính quyền, phòng giáo dục, trường và phụ huynh học sinh nhưng đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho công tác dạy và học còn hạn chế chưa đáp ứng được với nền giáo dục hiện tại (Năm đầu tiên thực hiện chương giáo giáo dục mầm non theo chương trình khung).
Đa số giáo viên còn lung túng trong việc thực hiện chương trình khung. Chưa nắm được cách lên kế hoạch năm, mạng nội dung, mạng hoạt động và kế hoạch giáo dục hằng ngày. khi lên lớp còn nặng về mặt cùng cấp kiến thức cho trẻ chưa cho trẻ trải nghiệm tự thể hiện mình, sử dụng đồ dùng chưa khoa học, lồng ghép tích hợp còn thiếu tính khoa học, ít sử dụng nguyên vật liệu mở, chưa giải quyết được tình huống kịp thời, Trang trí lớp chưa phong phú, chưa nỗi bật chủ đề.
Sỉ số học sinh ở các lớp khá đông.
Bên cạnh đó một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến viêc học của các cháu ,không am hiểu về chương trình giáo dục mầm non, yêu cầu giáo viên phải dạy trẻ học viết chữ và làm toán.
Từ thực trạng trên với trách nhiệm là người quản lý chuyên môn luôn mong muốn chất lượng chuyên môn của nhà trường được đi lên. Từ mong muốn trên tôi đã tìm ra và thực hiện đề tài “Một số biện