SKKN: mot so dung cu am nhac tu thiet ke va su dung

Phòng giáo dục và đào tạo thanh oai
Trường mầm non liên châu




Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài:
Thiết kế và sử dụng
một số dụng cụ âm thanh tự tạo
trong quátrình dạy trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi
học hát, vận động.

Họ và tên giáo viên : Đào thị Bích Vân.
Ngày sinh : 06/ 09/ 1976.
Năm vào ngành : 2002.
Đơn vị công tác : Trường mầm non Liên Châu.
Trình độ chuyên môn : Trung cấp sư phạm.
Hệ đào tạo : Chính quy.


Năm học: 2010-2011.



Mục lục trang
A. Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài........................................................................4
2. Mục đích nghiên cứu..................................................................5
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu............................................6
4. Giả thiết khoa học.......................................................................6
5. Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................................6
6. Phạm vi nghiên cứu.....................................................................7
7. Kế hoạch mghiên cứu..................................................................7
B.Phần nội dung
Chương I: Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài
I. Một số vấn đề chung về âm nhạc xét theo khía cạnh đề tài.........8
II. Quan điểm giáo dục học về đồ chơi, đồ dùng học tập.................10
Đồ chơi........................................................................................10
Đồ dùng học tập..........................................................................11
III. Đặc điểm tâm sinh lý liên quan đến khả năng sử dụng dụng cụ âm nhạc của trẻ Mẫu giáo lớn.............................................................11
Chương II: Thực trạng cho trẻ Mẫu giáo lớn sử dụng đồ dùng dụng cụ âm nhạc trong quá trình học hát vận động.
Thực trạng....................................................................................13
Tình trạng thực tế trước khi sử dụng............................................15



Chương III: thiết kế và sử dụng một số dụng cụ âm thanh tự tạo trong quá trìnhgiảng dạy trẻ mẫu giáo lớn học hát-vận động
I. Thiết kế một số dụng cụ âm thanh tự tạo......................................17

1. Quan điểm về việc thiết kế dụng cụ âm thanh tự tạo...................17
2. Thiết kế một số dụng cụ âm thanh tự tạo....................................18
II. Hệ thống bài hát thực nghiệm......................................................25
1. Hệ thống bài hát sử dụng thực nghiệm........................................25
2. Cách thức sử các dụng cụ âm thanh tự tạo..................................25
III.Thực nghiệm.................................................................................37
Tổ chức quá trình thực nghiệm ....................................................37
Kết quả thực nghiệm.....................................................................40

C. phần kết luận
Kiến nghị sư phạm











A. phần mở đầu.
1. Lý do chọn đề tài.
Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật xuất hiện rất sớm trong lịch sử loài người,nó gắn bó mật thiết với cuộc sống và đã trở thành một nhu cầu không thể thiếu trong đời sống xã hội, nó có sức hấp dẫn với mọi lứa tuổi.
Đối với trẻ thơ, âm nhạc là nguồn sữa nuôi dưỡng tinh thần. Giai điệu trầm bổng, sự phong phú của âm hình tiết tấu, phong cách đa dạng của các thể loại âm nhạc sẽ đưa trẻ vào thế giới cái đẹp một cách hấp dẫn và lý thú.
Đặc điểm của lứa tuổi mầm non là thích vui chơi, hoạt động ham tìm hiểu để nhận thức cuộc sống thì âm nhạc lại càng gần gũi và hết sức tự nhiên. Đây chính là phương tiện để phát triển cảm xúc, phát triển tình cảm, trí tuệ, mở rộng nhận thức, phát triển óc tưởng tượng,