SKKN: môn Âm nhạc

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN BUÔN ĐÔN
TRƯỜNG MẦM NON HOA BẰNG LĂNG
=====***=====







SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM


ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TRẺ MẦM NON VỀ
MÔN ÂM NHẠC













Giáo viên: H’ Moan Mlô
Năm học: 2011 - 2012






Đề tài: Một số kinh nghiệm dạy trẻ mầm non về môn âm nhạc








Họ và tên:H- Moan MLô


Trường mầm non Hoa Bằng Lăng


Nhận xét:


Ưu điểm:



































Khuyết điểm:




















Điểm số:


Chữ ký và dấu của của chủ tịch hội


đồng chấm SKKN trường.


























PHẦN MỤC LỤC

Stt
Mục lục
Số trang

I.
Phần I: Phần mở đầu
4

1.1
 Lý do chọn đề tài:
4

1.2.
 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
4

1.3
 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
4

1.
 Giới hạn phạm vi nghiên cứu
4

1.5
 Phương pháp nghiên cứu
4

2
Phần 2: Phần nội dung
5

2.1
 Cơ sở lý luân
5

2.2
 Thực trạng
5

2.2.1
 Thuận lợi , khó khăn
5

2.2.2
Thành công, hạn chế
5

2.2.3
Mặt mạnh, mạnh yếu
5

2.2.4
Các nguyên nhân, các yếu tố tác động
6

2.3
 Giải pháp, biện pháp
6

2.3.1
Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
6

2.3.2
Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biên
6


Pháp.
6

2.3.3
Điều kiện thực hiện giải, biện pháp
7


a. Biên pháp chuẩn bị trước giờ học



b. Biện pháp trong giờ học
10


c. Biện pháp sau giờ học
10


d. Kết hợp với phụ huynh
10

2.3.4
Mối liên hệ giữa giải pháp, biên pháp
11

2.3.5
Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn
11


đề nghiên cứu.
11

 2.4
Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa
12


học của vấn đề nghiên cứu.


3
Phần kết luận, kiến nghị
13

3.1
Kết luận


3.2
Kiến nghị
13


Tài liệu tham khảo
13








PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU:
1.1 Lý do chọn đề tài:
a. Lý do khách quan:
-Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật đặc biệt bằng những ngôn ngữ riêng đó là giai điệu, âm sắc, cường độ, nhịp điệu, hòa âm, tiết tấu…Qua lời ca trong sáng, những giai điệu trầm bổng, tiết tấu nhịp nhàng, trẻ thơ đã khám phá bao điều bí ẩn của thế giới xung quanh một cách nhẹ nhàng, tự nhiên, cùng với thời gian đã thu hút hấp dẫn làm thỏa mãn nhu cầu tình cảm của trẻ.
-Trẻ mầm non dể xúc cảm, vốn ngây thơ trong sáng nên tiếp xúc với âm nhạc là nhu cầu không thể thiếu. Âm nhạc là một món ăn tinh thần tạo cho trẻ cảm giác đầm ấm, an toàn, vui tươi. Đồng thời âm nhạc cũng có tác dụng giúp cho những trẻ thụ động nhút nhát trở nên linh hoạt khi được tiếp xúc với tính chất mạnh mẽ lôi cuốn của tiết tấu và âm thanh của âm nhạc. Nhà sư phạm xukhomlinki đã khẳng định “ Tuổi thơ không thể thiếu âm nhạc cũng như không thể thiếu trò chơi và chuyện cổ tích. Thiếu những cái đó trẻ em chỉ là những bông hoa khô héo….
-Vì vậy khi nói đến tuổi mẫu giáo, người ta thường đề cập đến màu sắc và âm thanh. Thật là một thiếu sót lớn nếu các em không được sống trong môi trường âm nhạc.