SKKN giup trẻ phát âm tố chữ X,S

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm đầu của cuộc sống, trẻ em chỉ học nói, sự rèn luyện một cách cơ bản ngôn ngữ nói là nền tản tốt nhất, là sự chuẩn bị tốt nhất để các trẻ tiến đến bước tiếp theo đó là : “nắm được ngôn ngữ viết “ và điều đó được Pê xta-lôtxi khẳng định:
” Đứa bé phải học nói trước khi học đọc “ Vì thế không thể nào dạy một em bé học đọc , học viết khi em chưa biết nói hay em nói sai, phát âm sai. Nhưng khi dạy trẻ học nói tôi đã gặp nhiều khó khăn .Nguyên nhân chính là do bộ máy phát âm của trẻ ở độ tuổi này chưa hoàn thiện, bên cạnh đó còn có cả nguyên nhân do người lớn phát âm sai nên trẻ bắt chước theo, đặc biệt là khi dạy trẻ phát âm X,S, tôi nhận thấy trẻ rất khó nhận biết và thường phát âm sai . Để khắc phục những khó khăn trên, tôi chọn đề tài “ Rèn phát âm chữ X_S cho trẻ 5 tuổi .

II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :
Là giáo viên dạy lớp lớn, thực tế ở lớp có một số trẻ phát âm chưa chuẩn xác VD: Phát âm :Nước sôi - nước xôi, hoa sen – hoa xen, màu xanh – màu sanh .
Vậy làm thế nào cho những trẻ trên phát âm chuẩn xác, nói rõ tiếng có chứa chữ X, S để trẻ có nền tảng trong giao tiếp và bước vào cấp học trên. Đây là câu hỏi, là nổi băn khoăn mà tôi luôn trăn trở, luôn tìm tòi suy nghĩ để tìm ra biện pháp tốt nhất khắc phục tình trạng trên . Dưới đây là một số biện pháp mà tôi đã áp dụng trong năm học qua về việc giúp trẻ 5 tuổi phát âm rõ x-s

1 .Cô giáo phải tự rèn luyện phát âm chuẩn xác X_S :
Muốn trẻ phát âm đúng trước tiên cô phải là người phát âm chuẩn xác, bởi cô là người trực tiếp dạy trẻ. Tôi ý thức được điều đó và luôn chú tâm tập luyện phát âm nhất là vào sáng sớm, vào thời gian rỗi bằng cách nhẩm đọc nhiều bài thơ, bài đồng dao, bài ca dao, tục ngữ, bài hát, câu đố …chứa nhiều từ có chữ X_S .
Ví dụ : a/ câu đố : Áo đỏ , áo xanh
Sần sùi da cóc
Bên trong bột lọc
Lại bọc hòn son
b/ Chuyện : Hạt đỗ sót của Nguyễn Thị Thư
c/ Thơ : Bắp cải xanh …
Khi giao tiếp với mọi người, với trẻ, tôi luôn chú ý phát âm phân biệt rạch ròi giữa X_S. Sau một thời gian cố gắng tôi đã phát âm rõ ràng, tự tin giao tiếp với mọi người cũng như với trẻ một cáh chuẩn xác mà không cần phản xạ, nhắc nhở của bản thân mỗi khi nói từ có chữ X,S

2 . Sửa sai lỗi phát âm X_S thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái .
Khi cho trẻ làm quen với X_S tôi cố gắng đọc mẫu to, rõ âm thật chuẩn, để trẻ nghe rõ cách đọc đồng thời nêu rõ cách phát âm chữ X-S cho trẻ hiểu và cho trẻ phát
âm nhiều lần .
Cô đứng đối diện với trẻ nhất là những trẻ yếu, để nhìn vào khuôn miệng trẻ, lắng nghe và sửa sai cho trẻ.Thu hút trẻ tham gia vào trò chơi hoạt động như trò chơi : Ai đúng : Cho trẻ đọc bài thơ:
Trong đầm gì đẹp bằng sen.
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng bông trắng lá xanh…
Bạn nào chọn giỏi chọn nhanh chữ X (S)
Trẻ nghe và chọn đúng chữ cái “X” hoặc “S” giơ lên cao, đọc to, rõ. Khuyến khích trẻ tự phát hiện và sửa sai cho nhau. Thêm vào đó trẻ được chơi trò chơi: Tìm chữ:Tôi chuẩn bị bài thơ do tôi tự sáng tác hoặc sưu tầm, có chứa nhiều từ có chứa chữ X-S (được viết bằng chữ to) yêu cầu trẻ đọc thuộc thơ và gạch chân chữ cái vừa học.
VD: “Những chú chẫu chuộc
Ngồi trên lá sen
Những cô ếch xanh
Ngồi trên lá súng
Cả dàn nhạc trống
Khua gõ tưng bừng
Săn sắt diễu hành
Khoe cờ ngũ sắc
Cá rô cá diếc
Khiêu vũ lao xao
Tít tận trời cao
Trăng sao ngó xuống.”
Hoặc: Tranh có hình vẽ và chữ viết kèm theo.
“Xa xa là núi
Suối chảy ra sông
Sông chảy ra biển.
Thuyền chạy trên sông”
Ngoài ra tôi còn tổ chức cho trẻ chơi Tìm chữ, đọc chữ …Qua các trò chơi đó trẻ lại khắc sâu thêm