SKKN GD toàn diện cho trẻ qua tấm gương bộ đội Cụ Hồ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAN PHƯỢNG
TRƯỜNG MẦM NON LIÊN HÀ
------------***------------









SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM



Một số kinh nghiệm giáo dục toàn diện
cho trẻ 5 tuổi qua tấm gương bộ đội Cụ Hồ.




Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáo
Tên tác giả: Nguyễn Thị Hường
Chức vụ: Giáo viên






Năm học 2014 - 2015
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Cơ sở khoa học của vấn đề:
a, Cơ sở lí luận:
Bộ đội Cụ Hồ - Đó là tiếng gọi thân thiết và trìu mến. Tiếng gọi mà nhân dân trao tặng với tất cả tình cảm yêu thương quý mến về những người chiến sĩ của dân, do dân và vì dân. Bộ đội cầm súng chiến đấu bảo vệ từng tấc đất thiêng liêng của Tổ quốc, tiếp nối truyền thống dựng và giữ nước ngàn đời của ông cha. Bộ đội sống và làm việc trong môi trường đặc biệt. Môi trường tuy nghiêm khắc nhưng tôi luyện nên những con người có chí sắt, gan vàng, kỷ luật nghiêm minh, tác phong đĩnh đạc, có tinh thần đoàn kết, biết yêu thương và hy sinh. Bộ đội là những người có tính kỷ luật nghiêm túc trong cuộc sống, nếp sống của họ ngăn nắp, gọn gàng, đúng giờ... Nghiêm túc nhưng không khô cứng, đó là cuộc sống của bộ đội.
Ngày nay, khi đất nước đang trong công cuộc xây dựng và phát triển, bộ đội Cụ Hồ là lực lượng lòng cốt, là nguồn nhân lực bền vững để xây dựng và kiến thiết nước nhà. Các anh có mặt trên khắp những nơi gian khổ hiểm nguy: đấu tranh với các thế lực thù địch, với thiên tai, với tội phạm...giúp nhân dân những nơi khó khăn, thiếu thốn. Suốt 70 năm qua, hình ảnh bộ đội Cụ Hồ vẫn là hình ảnh gần gũi, thân thương, sống động trong lòng mỗi người dân Việt Nam. Bộ đội Cụ hồ luôn là niềm tin, là ý chí của dân tộc ta bởi các anh có những phẩm chất cao đẹp nhất.
Là một công dân Việt Nam tôi luôn quý trọng và biết ơn các anh, các anh là tấm gương sáng ngời để chúng tôi soi mình. Là một nhà giáo tôi ý thức được trách nhiệm trong sự nghiệp trồng người. Đặc biệt là trẻ mầm non, các em như tờ giấy trắng cần được chúng ta chăm sóc, giáo dục để phát triển toàn diện. Giáo dục các em sống và học tập theo gương bộ đội Cụ Hồ. Trẻ được phát triển cả về thể chất và tinh thần, đó cũng là nền móng giáo dục trẻ lòng yêu nước, ý thức chủ quyền dân tộc.
b, Cơ sở thực tiễn:
- Trẻ em hiện nay được chăm sóc chu đáo, sống trong sự bao bọc của gia đình và nhà trường. Tình trạng trẻ suy dinh dưỡng giảm nhanh chóng, tuy nhiên tình trạng trẻ thừa cân béo phì lại ngày càng gia tăng. Nhiều trẻ hiện nay còn bị mắc chứng tự kỷ, số lượng trẻ tự kỷ ngày càng nhiều. Một số trẻ được cha mẹ chiều chuộng nên trở thành cậu ấm, tiểu thư. Tình trạng bạo lực học đường gia tăng... Là một người giáo viên mầm non hàng ngày đang trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ. Tôi ý thức mình là người góp phần đặt những viên gạch đầu tiên cho những thế hệ tương lai của đất nước. Tôi luôn trăn trở suy nghĩ những vấn đề hiện nay. Tôi nhận ra một điều thật quan trọng bộ đội Cụ Hồ là một tấm gương tiêu biểu toàn diện về thể chất và tinh thần. Chúng ta cần phải sống và học tập theo tấm gương bộ đội Cụ Hồ. Tôi thiết nghĩ lựa chọn những nội dung phù hợp với tâm sinh lý trẻ mà đưa vào chăm sóc giáo dục trẻ nhất định sẽ hiệu quả, các em khỏe mạnh cả về thể chất và tinh thần như những anh bộ đội.
- Nhận thức rõ trách nhiệm của một cô giáo mầm non ngay từ đầu năm học tôi đã lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm giáo dục toàn diện cho trẻ 5 tuổi qua tấm gương bộ đội Cụ Hồ”.
2. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm:
Giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non là nhiệm vụ của mỗi chúng ta, người giáo viên mầm non. Chúng ta tuân thủ phần cứng là chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục & Đào tạo, nhưng phần mềm của mỗi giáo viên lại khác nhau. Tôi rất yêu bộ đội, thấy được sự toàn diện của các anh nên tôi lựa chọn và áp dụng nội dung phù hợp vào chăm sóc, giáo dục trẻ lớp mình. Mong muốn các em phát triển toàn diện nên bản thân tôi mạnh dạn đi sâu nghiên cứu và thực hiện đạt kết quả tốt. Hơn nữa có thể chia sẻ kinh nghiệm của mình cho đồng nghiệp tham khảo.
3. Đối tượng nghiên cứu