SKKN GD tấm gương đạo đức Hồ chí minh

Mục lục


I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cơ sở lí luận
Cơ sỏ thực tiễn
II. BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT
A. Các biện pháp:
1. Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động trong ngày.
2. Phối hợp cùng với đồng nghiệp tạo góc sách Bác Hồ là nơi để trẻ đến đọc sách truyện về Bác Hồ.
B. Biện pháp cụ thể:
1. Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động trong ngày:
a/ Giáo dục trẻ thông qua hoạt động có chủ đích
b/ Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngoài trời
c/ Giáo dục trẻ thông qua hoạt động vui chơi
d/ Trong giờ hoạt động nêu gương:
e/ Trong giờ ăn
f/ Trong một số lễ hội vui chơi theo sự kiện
g/ Trong hoạt động mọi lúc – mọi nơi
2. Phối hợp cùng với đồng nghiệp tạo góc sách Bác Hồ là nơi để trẻ đến đọc sách truyện về Bác Hồ.
III . KẾT QUẢ
IV . BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Trang

2
2
3
3
3


3
3
4
15
15

16
16
17
17

17

17
19









ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

TÊN ĐỀ TÀI:
Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

I - LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận:
Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ thiên tài, anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới. Sự nghiệp, tư tưởng, đạo đức sáng ngời của Người sống mãi trong lòng kính yêu vô hạn của nhân dân Việt Nam. Cuộc đời hoạt động cách mạng sôi nổi của Người mãi mãi là tấm gương cho các thế hệ chúng ta học tập và noi theo.Và tư tưởng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một điển hình. Đó chính là một tài sản vô giá của dân tộc và cũng là một trong những cơ sở của nền giáo dục Việt Nam
Đạo đức nổi bật của Bác là lòng yêu nước, thương dân. Lúc sinh thời Bác đã dành tình cảm và sự quan tâm đặc biệt cho trẻ em, những chủ nhân nhỏ tuổi của đất nước. Tình thương yêu Bác dành cho trẻ em thật vô bờ bến. Tình yêu đó bắt nguồn từ lý tưởng của Bác: suốt đời phấn đấu cho sự nghiệp vĩ đại - giải phóng dân tộc, giải phóng con người.
Sự quan tâm đặc biệt của Người dành cho trẻ em còn bắt nguồn từ tầm nhìn xa, trông rộng, “Vì lợi ích trăm năm trồng Người”, từ chiến lược con người. Trong chiến lược đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dày công vun trồng thế hệ mầm non của đất nước. Vì “ngày nay các cháu là nhi đồng, ngày sau các cháu là người chủ của nước nhà, của thế giới”. Thấm nhuần tư tưởng của Người, Đảng, Nhà nước và nhân dân ta đã và đang quan tâm ngày một tốt hơn công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Trong năm học này ( 2011 - 2012), Giáo dục Mầm non và các bậc học khác tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 06/CT – TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính Trị ban hành.
Mỗi giáo viên mầm non không chỉ học tập mà còn giáo dục cho thế hệ học sinh của mình “làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh góp phần giúp trẻ thể hiện lòng yêu nước, lòng kính trọng yêu quý đối với Bác. Việc làm này đã thực sự trở thành việc làm thường xuyên trong các nhà trường và trong mỗi người Việt Nam.
2. Cơ sở thực tiễn:
2.1 Thuận lợi:
Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua nhiều phong trào, hoạt động như: phổ biến các câu nói hay của Bác cho giáo viên học tập. Động viên cho giáo viên sưu tầm thêm các bài hát, câu chuyện về Bác để dạy cho trẻ.
Nhà trường tạo góc sách tư liệu về Bác cho giáo viên, trẻ, và phụ huynh cùng xem.
Giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm, có tinh thần học hỏi ở bạn bè, đồng nghiệp, có năng lực sư phạm.
Qua nhiều năm trực tiếp đứng lớp thực hiện công tác chủ nhiệm và chăm sóc các trẻ, tôi nhận thấy trẻ ở lớp Mẫu giáo lớn do tôi chủ nhiệm rất thích được nghe cô kể chuyện và tham gia hát múa về Bác Hồ, các trẻ luôn dành những ánh mắt yêu thương, thái độ kính