Sáng kiến kinh nghiệm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG MG HOA LAN-XÃ EA TRANG – HUYỆN M’ĐRĂK .

ĐẶT VẤN ĐỀ :

Giáo dục Mầm Non nước ta đang bước vào một giai đoạn hết sức quan trọng và mang tính quyết định đổi mới giáo dục theo chỉ thị của thủ tướng chính phủ số 239/QĐ – TTg về việc phê duyệt đề án phổ cập giáo dục Mầm Non cho trẻ 5 tuổi giai đoạn 2010 – 2015 . Một vấn đề đặt ra là: Để đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục cần có những nhà giáo như thế nào ?hay nói cách khác những yêu cầu về phẩm chất đạo đức , trình độ năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên để đảm bảo cho đổi mới giáo dục thành công . Chính vì thế công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên hiện nay là công việc hết sức quan trọng không phải riêng ngành giáo dục mà là công việc của Đảng , nhà nước và của toàn xã hội .
Việc bồi dưỡng giáo viên mang tính chiến lược bởi vì đây là công việc phải làm thường xuyên , liên tục và lâu dài để xây dựng một đội ngũ giáo viên đủ về số lượng , chất lượng,đẩy mạnh sự phát triển về chuyên môn nghiệp vụ .
Có thể nói đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng là lực lượng cốt cán biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực , đội ngũ này giữ vai trò quan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục . Bởi vậy phải nhanh chóng cũng cố và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi về chuyên môn vững vàng về nghiệp vụ tay nghề có phẩm chất đạo đức tốt , có phong cách sư phạm đẹp mới đáp ứng kịp thời xu hướng đổi mới của nền giáo dục hiện nay .
Với mục tiêu giáo dục và đào tạo Mầm Non là cuộc hành trình ngàn dặm “ Khởi đầu là tuổi thơ” Chăm sóc giáo dục trẻ từ 1 – 5 tuổi có chất lượng để phát triển toàn diện về thể chất , tình cảm , trí tuệ , thẩm mỹ , đặt nền móng hình thành nhân cách vững chắc cho trẻ bước vào bậc tiểu học .
Đội ngũ giáo viên trong trường Mầm Non là lực lượng chủ yếu quyết định cho việc chăm sóc giáo dục và quyết định cho sự thành công trong nhà trường . Với vai trò trọng trách đó đòi hỏi đội ngũ giáo viên phải thường xuyên bồi dưỡng để nâng cao trình độ năng lực , ổn định đồng bộ tạo điều kiện cho mỗi giáo viên phát huy khả năng trên từng vị trí công việc .
Trong giai đoạn hiện nay hệ thống giáo dục mở rộng , số trẻ đến trường ngày càng tăng , nhu cầu học tập ngày càng phát triển . Do đó người quản lý cần có biện pháp để bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường mình .
Là một cán bộ quản lý , tôi được cấp trên phân công bổ nhiệm làm phó hiệu trưởng phụ trách trường MG Hoa Lan – Xã Ea Trang từ năm học 2008 -2009 . Qua quá trình công tác tôi nhận thấy việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong trường là hết sức cần thiết . Nếu làm tốt công tác này sẽ giúp giáo viên nắm vững phương pháp giảng dạy của từng bộ môn, có hình thức tổ chức các tiết dạy linh hoạt , sáng tạo , giúp giáo viên bình tĩnh , tự tin khi lên lớp .từ đó nâng cao trình độ , nghiệp vụ , tay nghề .
Từ nhận thức trên , tôi mạnh dạn chọn đề tài : “ Một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường MG Hoa Lan – Xã Ea Trang – Huyện M’Đrăk”

PHẦN NỘI DUNG :

I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON :
Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phải đảm bảo những yêu cầu sau đây :
- Phải thống nhất tư tưởng chính trị với chuyên môn nghiệp vụ các nhiệm vụ đặt ra từ thực tiễn , thu hút giáo viên vào các hình thức hoạt động , tận dụng những thành tựu của khoa học giáo dục và kinh nghiệm tiên tiến trong việc bồi dưỡng , chú ý đến nhu cầu bồi dưỡng của cá nhân , đơn vị Mẫu giáo , nhà trẻ cần được giải quyết .
- Phải hết lòng yêu nước , yêu chủ nghĩa xã hội, lòng yêu nghề mến trẻ , tinh thần trách nhiệm với công việc , có ý thức tổ chức kỹ luật , tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau, có ý thức làm chủ tập thể xây dựng bầu không khí thân thiện lành mạnh trong nhà trường .
- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập chủ yếu học để nâng cao nghiệp vụ , bồi dưỡng thêm những kiến thức , bồi dưỡng về thể lực , đảm bảo sức khỏe đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội .

Trong những năm qua Đảng và nhà nước ta rất quan tâm đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ . Nghị