Sáng kiến hinh nghiệm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON,
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục mầm non với tư cách là một ngành học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò quan trọng là hình thành ở trẻ những cơ sở ban đầu củanhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa Việt nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ vào trường phổ thông.
Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo. Vai trò của ngành học chỉ được thể hiện và phát huy bằng chính vai trò của người giáo viên mầm non- chủ thể trực tiếp của quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. Vì vậy muốn nâng cao chất lượng của ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu là phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cả về trình độ, phẩm chất và năng lực.
Nghị quyết hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII đã nêu: “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh. Giáo viên phải có đủ đức, đủ tài. do đó phải đào tạo giáo viên có chất lượng cao, thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên, bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao phẩm chất và năng lực cho đội ngũ giáo viên
Có thể nói, đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng là lực lượng cốt cán biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực,đội ngũ này giữ vai trò quan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Bởi vậy phải nhanh chóng củng cố và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi về chuyên môn, vững vàng về nghiệp vụ tay nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có phong cách sư phạm đẹp mới đáp ứng kịp thời xu hướng đổi mới của nền giáo dục hiện nay.
Là một cán bộ quản lý được phân công phụ trách chuyên môn của trường, tôi nhận thấy công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong trường mầm non là hết sức cần thiết. Nếu làm tốt công tác này sẽ giúpgiáo viên nắm vững phương pháp dạy của bộ môn, có hình thức tổ chức các tiết học linh hoạt, sáng tạo, giúp họ bình tĩnh, tự tin khi lên lớp, từ đó nâng cao trình độ, nghiệp vụ, tay nghề,
Từ những nhận thức trên , tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non, đặc biệt là giáo viên trường Mầm non Tuổi Hoa”
II.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG:
Trường mầm non Tuổi Hoa là ngôi trường được thành lập từ tháng 8 năm 2002 đến nay với tổng diện tích là 4000 m2

NĂM HỌC 2002- 2003
NĂM HỌC 2007- 2008

Tổng số CBGV- NV:
+ Ban giám hiệu
+ Giáo viên
+ Nhân viên
14
2
8
4
41
3
24
14

Tổng số trẻ:
+ Nhà trẻ
+ Mẫu giáo
54
10
44
540
70
470

Mặc dù mới được thành lập và đi vào hoạt động cho đến nay là 6 năm nhưng nhà trường đã có sự phát triển nhanh chóng về số lượng cán bộ giáo viên, nhân viên cũng như số trẻ ở các độ tuổi. Điều đó khẳng định chất lượng cũng như uy tín với các bậc phụ huynh khi gửi con em vào trường.
Về cơ sở vật chất của nhà trường khang trang có đầy đủ các phòng học, phòng chức năng đảm bảo đủ các điều kiện phục vụ hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ. Đặc biệt năm học 2007- 2008, nhà trường được đầu tư, cải tạo, nâng cấp với kinh phí hơn 4 tỷ đồng, có đầy đủ các phòng chức năng như: Phòng hoạt động âm nhạc, Phòng truyền thống, Phòng Kismat, Phòng Hội trường, Phòng sinh hoạt chuyên môn, Phòng hội trường.... với đầy đủ các trang thiết bị hiện đại như: Máy chiếu đa năng, ti vi, đầu video, đài, đàn, máy quay... Qua các đợt kiểm tra đánh giá của Phòng giáo dục Quận, Sở giáo dục Hà nội, nhà trường được các cấp lãnh đạo khen ngợi và đề nghị thành phố công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.
2. Thuận lợi:
-Đội ngũ Ban giám hiệu trẻ,năng động, vững vàng về chuyên môn, có năng lực quản lý. Cả ba đồng chí đều là giáo viên giỏi cấp thành phố được bổ nhiệm làm cán bộ quản lý nên chỉ đạo sát sao giáo viên về chuyên môn.
- Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường đoàn kết cùng quyết tâm phấn đấuxây dựng trường tiên tiến, tiên tiến xuất sắc và trườngmầm non đạt chuẩn Quốc gia. Nhà trường có đội ngũ cán bộ giáo viên giỏi làm nòng cốt, các đồng chí