Quy ché hoạt động trường MN

PHÒNG GD-ĐTTHỊ XÃ Q.TRỊ CÄÜNG HOÌA XAÎ HÄÜI CHUÍ NGHÉA VIÃÛT NAM
TRƯỜNG MN THÀNH CỔ Âäüc Láûp - Tæû Do - Haûnh Phuïc
============= -----------------o0o-------------
Số 07/KH-KTNB Thị xã QT, ngày 20 tháng 9 năm 2011


KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC 2011 - 2012

I/ CÁC VĂN BẢN PHÁP LÝ
Căn cứ chỉ thị số 3398/CT-BGD&ĐT ngày12 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012
Căn cứ công văn số 714/BC-GD&ĐT ngày 10 tháng 8 năm 2011 của sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn về nhiệm vụ giáo dục năm 2011-2012
Căn cứ thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20 thánh 10 năm 2006 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo.
Căn cứ công văn số 14/HD-Tr ngày 10 tháng 9 năm 2011 của Thanh tra sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2011-2012
Căn cứ kết quả thanh tra, kiểm tra các năm học trước
Trường mầm non Thành cổ xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2011-2012 như sau:
II/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường, lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục từng năm học
Có căn cứ để phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại và khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định.
Quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường.
Quản lý số lượng và chất lượng CSGD trẻ trong trường mầm non.
Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học, tạo điều kiện cho các đoàn thể trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng CSGD trẻ.
Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.
III/ NHIỆM VỤ
Nhiệm vụ trọng tâm
Củng cố, mở rộng quy mô trường, lớp mầm non phù hợp tình hình cụ thể địa phương, tăng tỷ lệ trẻ huy động đến trường.
Triển khai thực hiện đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phấn đấu hoàn thành vào năm 2012
Thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới đạt hiệu quả. Tăng cường quản lý các cơ sở GDMN tư thục. Nâng cao chất lượng CSGD trẻ, nâng cao chất lượng hoạt động các chuyên đề. Ưu tiên đủ đồ dùng, đồ chơi cho các lớp 5 tuổi, sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
Đẩy mạnh xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ trong cộng đồng. Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giáo viên mầm non, nhất là GV mầm non ngoài biên chế.
Nhiệm vụ cụ thể
- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết 3.5/2004-HĐND tỉnh phê duyệt Đề án phát triển GDMN giai đoạn 2005-2010 và NQ số 13/2010/NQ-HĐND tỉnh về sửa đổi, bổ sung nội dung một số nghị quyết của HĐND tỉnh khóa V
- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua `xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" với nhiều giải pháp cụ thể, thiết thực, phù hợp.
- Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non mới. Tăng cường đổi mới phương pháp, ứng dụng CNTT trong quản lý và tổ chức các hoạt động.
- Đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho các nhóm lớp, nhất là các lớp 5 tuổi và khu vực lẻ.
- Tập trung chỉ đạo thực hiện đề án phổ cập GDMN cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi và thí điểm sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
- Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng của giáo dục mầm non đối với cộng đồng, xã hội, đồng thời tận dụng mọi nguồn lực để góp phần xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.
IV/ NỘI DUNG KIỂM TRA
Kiểm tra toàn diện (Theo thông tư số 43/2006)
Kiểm tra toàn diện 4 lớp: nhà trẻ, MG C2, MG A2, Dinh dưỡng.
Kiểm tra toàn diện: 09/25 giáo viên
Kiểm tra chuyên đề
Kiểm tra việc thực hiện ba công khai (Theo thông tư 09)
Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn
Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên
Kiểm tra thực tự