QH-ĐN Bác Hồ

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Tố Nga | Ngày 05/10/2018 | 48

Chia sẻ tài liệu: QH-ĐN Bác Hồ thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

I. kế hoạch chăm sóc giáo dục
chủ điểm "Quê hương- đất nước- bác hồ"
(thực hiện trong 03 tuần từ ngày 9/4- 29/4/ 2011

mục tiêu:

LV - PT
yêu cầu










1. Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Trẻ biết và gọi tên một số thực phẩm, món ăn của địa phương và một số vùng miền.
- Trẻ biết và tránh những nơi nguy hiểm, bảo vệ an toàn cho bản thân.
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường nơi công cộng và địa phương nơi mình ở.
- Trẻ biết phòng và tránh một số bệnh thường gặp vào mùa hè.
- Rèn cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ.
* Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện thành thạo được các động tác phát triển chung
- Làm chủ các vận động cơ bản : đi, chạy, trèo, tung bắt, bật, ném, chuyền...thành thảo.
- Phát triển vận động tinh khéo léo của cơ bàn tay: nhào, lăn, nặn đất, vẽ tô, xé dán, chắp ghép hình khối nhỏ tạo thành sản phẩm tạo hình.
- Biết chơi một số trò chơi vận động phát triển toàn thân trong chủ đề.
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ cần thiết trong sinh hoạt và trò chơi, có kỹ năng làm các công việc tự phục vụ.








2.Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học:
- Trẻ gọi tên xóm xã nơi trẻ ở. Một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, của địa phương Nghệ an, Quỳ Hợp, của đất nước Việt Nam.
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, những tình cảm , sự quan tâm chăm sóc của Bác đối với các cháu thiếu nhi và nhân dân.
- Trẻ nhận biết hiểu ý nghĩa, một số hoạt động của con người diễn ra trong ngày kỷ niệm ngày sinh của Bác 19/5.
- Phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ cá nhân, tư duy độc lập, bảo vệ ý kiến cá nhân.
* Làm quen với toán:
- Trẻ có khả năng đếm, nhận biết, so sánh, thêm bớt nhóm có số lượng trong phạm vi 10 và theo khả năng của trẻ.
- Trẻ nhận biết gọi tên và nhận xét được một số đặc điểm cơ bản của các khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ.
- Trẻ biết so sánh, phân biệt về kích thước của một số đối tượng với nhau.
- Qui luật sắp xếp




3. Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết nghe hiểu và sử dụng một số từ chỉ tên gọi, các địa phận, một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số vùng miền, địa phương, khu di tích, danh lam thắng cảnh… không nói ngọng, nói lắp, nói trọn câu, trọn nghĩa.
- Trẻ biết lắng nghe, thích nói, kể lại những điều trẻ được nghe, thấy và biết về chủ đề.
- Trẻ biết nghe hiểu nội dung các câu chuyện kể, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ về chủ đề và có khả năng kể lại chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ…theo hiểu biết, ngôn ngữ của m
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Tố Nga
Dung lượng: 1,29MB| Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)