Ptttm toán-logic

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHUYÊN ĐỀ

PHÁT TRIỂN TRÍ THÔNG MINH TOÁN- LOGIC
Chủ đề: Thế Giới Động Vật
Đề tài: Nhận Biết, So Sánh 2 Đối Tượng Về Kích Thước To-Nhỏ
Giáo viên dạy: Trần Thị Kim Trang
Lớp: Ong Vàng 5 ( 3-4 tuổi )
Thời Gian: 15-20 phút
Ngày dạy: 22/01/2016

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, so sánh được to hơn – nhỏ hơn giữa 2 đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh độ lớn của 2 đối tượng và biết dùng từ " to hơn – nhỏ hơn " để diễn đạt.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô và trẻ
- Pawerpoi 1 số con vật trong rừng.
- 1 gấu to – 1 gấu nhỏ, 1 giỏ to – 1 giỏ nhỏ.
- Mũ gấu.
- 1 số nấm to – nhỏ, hoa to – nhỏ.
- 1 số chai nhựa to – nhỏ làm hũ mật ong.
- Rổ đựng hoa và nấm cho mỗi trẻ.
- Chướng ngại vật.
* Tích hợp:
- AN: ta đi vào rừng xanh, gấu và rừng xanh, lạc vào rừng xanh
- KPKH: 1 số con vật sống trong rừng.
III. Tiến trình tổ chức thực hiện:

Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ

1. Ổn định:
- Hát " chú khỉ con "
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các con vật trên màn hình .
- Các con vừa được xem thấy các con vật gì? Các con vật đó sống ở đâu?
- Các con thấy con vật nào to hơn? Con vật nào nhỏ hơn?
2. Nội dung:
Hoạt động 1: dạy trẻ nhận biết to hơn – nhỏ hơn.
- Cô có một câu chuyện kể cho lớp mình nghe. Bây giờ các con hãy chú ý xem trong câu chuyện nhắc đến các con vật nào nhé!.
- Cô kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng: ở 1 nhà kia có 2 anh em gấu sống cùng mẹ, ai cũng muốn tỏ ra mình là đứa con ngoan nhất.
- Các con nhìn xem gấu anh như thế nào?
- Gấu em như thề nào?
- Các con thấy gấu anh và gấu em như thế nào với nhau?
- Đúng rồi gấu anh to hơn gấu em, gấu em nhỏ hơn gấu anh.
- Muốn biết đươc gấu anh to hơn, gấu em nhỏ hơn cô sẽ kiểm tra nhé!
- Cô cho trẻ chơi: trốn tìm.
- Cô cho chú gấu em trốn đằng sau gấu anh.
- Các con có nhìn thấy gấu em đâu không?
- Gấu em trốn đằng sau gấu anh đây này, các con có thấy gấu em không ? Vì sao?
- Các con không nhìn thấy được gấu em vì gấu anh to hơn đã che kín gấu em đấy.
Bây giờ cô thử đặt gấu em ra phía trước các con nhìn xem điều gì xảy ra nhé!
- Các con có nhìn thấy gấu anh không? Vì sao?
- Các con nhìn thấy gấu anh vì gấu anh to hơn, gấu em nhỏ hơn nên gấu em không che được gấu anh đấy.
- Bây giờ cô chỉ vào bạn gấu nào chúng mình cùng đọc to lên nhé!
- Cô chỉ vào gấu anh cho trẻ nói " gấu anh to hơn ".
- Cô chỉ vào gấu em cho trẻ nói " gấu em nhỏ hơn"
- Cô kể tiếp: một hôm gấu mẹ đưa cho 2 anh em gấu mỗi người 1 cái giỏ để đi hái nấm và hoa.
- Cô đưa 2 cái giỏ ra và hỏi trẻ: các con nhìn xem cô có gì đây nào?
- Bạn nào có nhận xét gì về 2 cái giỏ?
- Cái nào to hơn, cái nào nhỏ hơn?
- Muốn biết giỏ nào to hơn, giỏ nào nhỏ hơn chúng mình cùng chú ý quan sát nhé!
- Cô lồng chiếc giỏ nhỏ vào chiếc giỏ to.
- Các con thấy có lồng vào nhau được không?
- Bây giờ cô sẽ lồng chiếc giỏ màu đỏ vào chiếc giỏ màu vàng xem điều gì xả ra nhé! Cô có lồng vào nhau được không? Vì sao?
- Vì giỏ vàng to hơn nên đã lồng được giỏ đỏ và giỏ đỏ nhỏ hơn nên không lồng được vào nhau đấy.
- Cô cho cả lớp đọc.
- Cô chỉ vào giỏ màu vàng "giỏ màu vàng to hơn "
- Cô chỉ vào giỏ màu đỏ " giỏ màu đỏ nhỏ hơn "
- Cô kể tiếp: thế là 2 anh em nhà gấu mỗi người cấm 1 cái giỏ vào rừng đi hái hoa và nấm đem về.
Hoạt động 2: