PTNN: Truyện ai đáng khen nhiều h[n

Giáo án dự thi
Giáo viên dạy giỏi cấp trường
Năm học 2009 - 2010

Môn : Phát triển ngôn ngữ (văn học)
Tên bài dạy : Chuyện kể “Ai đáng khen nhiều hơn” (dạy lần 1)
Chủ điểm : Gia đình
Đối tượng : Mẫu giáo lớn
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy : Nguyễn Thị Mai
Ngày dạy : 6/11/2009

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
Trẻ nhớ tên câu chuyện: “Ai đáng khen nhiều hơn”
Hiểu được nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng
Trả lời được các câu hỏi của cô
Giúp trẻ hiểu nội dung, biết đánh giá nhân vật: Thơ anh yêu thương mẹ, thương em và biết quan tâm đến mọi người. Thơ anh đáng khen hơn, thơ em biết quan tâm yêu thương mẹ nhưng chưa biết giúp đỡ mọi người, nhất là các em bé hơn.
3. Giáo dục
Có ý thức tổ chức trong tiết học.
Trẻ biết thông qua chuyện, trẻ biết yêu thương những người gần gũi, biết trách nhiệm của mỗi người trong gia đình.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
- Máy chiếu Projector
- Hình ảnh trên Power point
- Băng đĩa, truyện.
* Hệ thống câu hỏi
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Gia đình thỏ có những ai?
+ Thỏ em yêu thương mẹ như thế nào?
+ Thỏ em có biết giúp đỡ người khác không?
+ Tại sao thỏ anh lại về chậm?
+ Thỏ mẹ bảo hai anh em thơ làm gì?
+ Vâng lời mẹ, thơ em đã làm như thế nào?
Nếu cháu là thỏ em, cháu sẽ làm gì khi gặp sóc và nhím.
2. Trang phục: Tâm thế
- Cô và trẻ trang phục quần áo gọn gàng, tâm thế thoải mái, tự tin trước khi bước vào giờ học.
3. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. định


- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “Thỏ đi tắm nắng”, có 1 câu chuyện rất hay nói về gia đình bạn thỏ chúng mình hãy xem bạn thơ nào đáng khen nhất nhé.
- Trẻ hát + VĐ cùng cô

2. Nội dung chính


* Cô kể diễn cảm lượt 1.
Từ đầu đến hết tác phẩm…


- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
Trẻ trả lời

* Cô kể diễn cảm lượt 2: + Máy sử dụng máy chiếu kể từ đầu đến hết tác phẩm.


* Đàm thoại và kể trích dẫn.


+ Gia đình thỏ có những ai?
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

+ Vâng lời mẹ thỏ em đã làm ntn?
Cô mời cá nhân trẻ trả lời…


Kể trích:
- Thỏ em luôn tỏ ra ngon hơn thỏ anh “trích từ đầu đến hết câu”… Song thơ em thì ngược lại…
+ Thỏ mẹ bảo 2 anh em thỏ làm gì?
+ Vâng lời mẹ, thỏ em đã làm như thế nào?
+ Trên đường đi thỏ em gặp ai?



- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

Kể trích:
- Thỏ em yêu thương, quan tâm đến mẹ, nhưng chưa biết giúp đỡ người khác (