Phát triển Tình cảm, Thẩm mĩ (3 tuổi).

Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tạo hình: Nặn một số loại rau, quả
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Củng cố, mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về một số loại rau
- Trẻ nặn được một số loại rau: củ cà rốt, su hào, quả đậu, rau cải, quả cam
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các năng nặn đã học (Chọn đất, chia đất, nhào đất, xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt...) để nặn một số loại rau
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý sản phảm của mình, giữ gìn sản phảm của mình
II. Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con
- Mẫu nặn của cô
- Mô hình cửa hàng bán rau, có các loại rau, quả
III. hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Đọc thơ “bắp cải xanh”. Đi thăm cửa hàng bán rau
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về rau gì?
- Ở cửa hàng có bán những loại rau, quả gì?

- Rau này là rau gì?
- Rau su hào có hình dạng như thế nào?
- Rau su hào có màu gì?
+ Tương tự cầm các rau khác lên hỏi
- Nhà các con có trồng rau ăn không?
- Ăn rau có tác dụng gì?
- Ai đã trồng rau cho các con ăn?
- GD trẻ cách chăm sóc và bảo vệ rau, Biết ăn nhiều rau tốt cho cơ thể…
+ Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành”. Đi về chỗ ngồi
* Trẻ quan sát một số mẫu nặn:
- Trong rổ rau cô đã nặn được những rau gì?

- Ai có nhận xét gì về mẫu nặn của cô
+ Rau gì đây các con?
- Rau su hào có hình dạng như thế nào?
- Rau su hào có màu gì?
+ Còn đây là rau gì?
- Cà rốt có hình dạng ntn? Có màu gì?
+ Tương tự những loại rau khác
* Cô nặn mẫu: một số loại rau, vừa nặn vừa hướng dẫn cách nặn:
- Muốn nặn được những rau này trước hết cô chọn đất, chia đất
- cà rốt thì cô lấy màu gì?
- Sau đó cô đặt lên bảng dùng tay trái giữ bảng, tay phải nhào đất và lăn đất cho tròn
- Tương tự cô hướng dẫn các loại rau khác
* Hỏi ý định của trẻ
- Con sẽ nặn rau gì nào?
- Con sẽ nặn như thế nào?
- Còn ai thích nặn rau nào khác?
* Trẻ thực hiện nặn
- Cô mở nhạc bài “Cây bắp cải” cho trẻ nặn các loại rau ăn củ, lá
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ nhắc nhở trẻ sử dụng màu đất cho phù hợp
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình

- Sau đó cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Con thích sản phẩm của bạn nào nhất?
- Vì sao con lại thích sản phẩm của bạn?
- Cô chọn sản phẩm đẹp cho trẻ quan sát và nhận xét
* Cô nhận xét chung
* KT: Đọc thơ “Chăm rau”

- Trẻ đọc
- Bắp cải xanh
- Bắp cải
- Rau cải, su , cà rốt, rau đậu, rau cải, cà chua, quả cam…
- Su hào
- Hình tròn
- Màu xanh

- Có
- Đẹp da, khỏe mạnh…
- Bố, mẹ



- Trẻ đọc

- Su hào,