Phat trien ngon ngu 5 tuoi

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÁNH LINH
TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH MINH

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên
Chủ đề nhánh: Ngày và đêm
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen chữ viết
Đề tài: BÉ VUI HỌC CHỮ S, X
Chương trình: 5 – 6 tuôi
Thời gian: 30- 35 phút




Giáo viên dạy: Hồ Thị Kim Oanh
Ngày soạn kế hoạch: 11/04/2018
Ngày dạy: 1 /04/2018


Năm học: 2017 – 2018
I. Yêu cầu:
- Kiến thức: Cháu nhận biết, làm quen và phát âm được chữ s, x. Cháu chơi được các trò chơi về chữ s, x.
- Kỹ năng: Rèn cho cháu kỹ năng ghi nhớ, phát âm đúng, phản ứng nhanh nhẹn trong khi chơi.
- Thái độ: Cháu mạnh dạn tập trung chú ý vào giờ học, cháu biết hợp tác cùng với bạn trong khi chơi
II. Chuẩn bị:
* Đối với cô: + Hình ảnh và băng từ “nắng sớm, xế chiều”
+ Chữ s, x in thường, viết thường, in hoa.
+ Các nét của chữ s, x.
+ Hình bản đồ đất nước Việt Nam
+ Mũ và hình ảnh tia nắng, hạt mưa + 6 cái vòng
- 1số đồ dùng có mang chữ s, x, g, y.
- Bài hái: “Nắng sớm, đếm sao” nhạc không lời
* Đối với cháu: Thẻ chữ s, x, g, y. Rổ,.
III. Tiến trình giờ học:
1/ Hoạt động 1: Ổn định: Cháu hát và vận động cùng cô bài hát “Nắng sớm”
- Cô hỏi các cháu vừa hát bài hát gì? (Nắng sớm)
- Nắng buổi sáng đối với sức khỏe của chúng ta như thế nào?
=> Cô nói lại và giáo dục cháu biết nắng buổi sáng giúp chúng ta chống lại bệnh loãng xương, tăng cường hệ miễn dịch, tốt cho sức khỏe tim mạch,.. nếu chúng ta biết tắm nắng đúng cách.
2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
- Vậy các xem cô có tranh gì đây? (Nắng sớm)
- Cô cũng có băng từ “Nắng sớm”
- Cô cho cháu đồng thanh: “Nắng sớm”
- Trong từ: “Nắng sớm” có bao nhiêu tiếng? Cho cháu đếm số tiếng (2 tiếng)
- Trong từ: “Nắng sớm” có bao nhiêu chữ cái? Cho cháu đếm chữ cái (7 chữ cái)
- Cô nói trong từ nắng sớm có nhiều chữ cái các cháu đã học rồi, vậy còn chữ cái nào chưa học? Mời cháu lên tìm những chữ cái chưa học cho cô (s).
- Cô nói đây là chữ s và giới thiệu hôm nay sẽ dạy cho các cháu làm quen.
* Làm quen chữ s
* Cô gắn thẻ chữ s in thường và giới thiệu
+ Cô phát âm mẫu 3 lần cho cháu nghe. Và giải thích cách phát âm: “Khi phát âm chữ s thì lưỡi của mình cong lên và phát âm ra.
+ Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm theo cô
+ Lớp phát âm lại cùng cô
+ Mời cháu nhận xét gì về chữ s.
+ Các cháu xem chữ s giống hình gì nào? (bản đồ Việt Nam)
+ Cô cho cháu xem hình ảnh bản đồ Việt nam.
+ Cô khẳng định lại các nét, kết hợp cho cháu xem các nét
+ Cô gắn thẻ chữ s viết thường và chữ s in hoa và giới thiệu.
+ Cho cháu phát âm lại 3 chữ s.
+ Các cháu tìm trong rổ mình có chữ s vừa học giơ lên và đọc. (s)
* Làm quen chữ x.
+ Cô đố các cháu mặt trời mọc buổi sáng vậy mặt trời lặn vào lúc nào? (Xế chiều).
+ Ánh nắng buổi chiều rất là nắng nóng sẽ không tốt cho sức khỏe nên khi đi ra đường chúng ta phải đội mũ, mang áo khoát...
+ Cô cho cháu xem tranh mặt trời lặn lúc xế chiều
+ Cô cũng có băng từ “Xế chiều”
+ Cô cho cháu đồng thanh: “Xế chiều”
+ Cô mời cháu lên tìm những chữ cái đã học (ê, c,h,i,u).
+ Cô nói chữ còn lại này là chữ x và giới thiệu hôm nay sẽ dạy cho các cháu làm quen.
+ Cô gắn thẻ chữ x in thường và giới thiệu
+ Cô phát âm mẫu 3 lần cho cháu nghe. Và giải thích cách phát âm.
+ Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm theo cô
+ Lớp phát âm lại cùng cô
+ Mời cháu nhận xét gì về chữ x.