Phát triển ngôn ngữ

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI U – Ư
NHÓM LỚP: LÁ


I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Dạy trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái u,ư
Phát âm đúng chữ cái u,ư.
Trẻ tìm đúng chữ u,ư trong từ.
Hình thành tình cảm yêu cái đẹp trong thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II/ CHUẨN BỊ:
Bài giảng trên PP.
Hai tranh cho cháu đặt tên.
Các tranh bên dưới có từ chứa chữ u,ư.
Các chữ u, ư trong giấy A4 để trẻ tô màu và trang trí.
Câu đố về quả dưa hấu.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
1/ HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH LỚP, GIỚI THIỆU BÀI.
Cô cùng lớp ngồi tại máy chiếu, cô đọc câu đó về “quả dưa hấu”.
Cho cháu xem tranh quả dưa hấu
Cô kể một câu chuyện về quả dưa hấu, câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu”.
Cho cháu tìm chữ cái cháu biết, cho cháu tìm 2 chữ cái giống nhau(2 chữ u, 2 chữ ư).
Cô giới thiệu bài.
Cô giới thiệu tuần chữ cái một.
2/HOẠT ĐỘNG 2: LÀM QUEN CHỮ CÁI U,Ư
Cô đổi thẻ chữ cái lớn trên màn hình.
Cô phát âm chữ u.
Cô cho lớp phát âm chữ u.
Cô cho cá nhân phát âm.
Cô hỏi cháu chữ u gồm có mấy nét ?
Cô phân tích nét chữ cái u gồm 1 nét móc xuôi bên trái và một nét sổ thẳng bên phải.
Màn hình xuất hiện 2 nét rời nhau.
Cô chỉ vào từng nét và hỏi cháu.( Đây là nét gì?)
Thử ghép 2 nét lại với nhau thanh chữ gì nhe?
Cô mời 1 -2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái u.
Cô mời 1- 2 trẻ phát âm lại.
Lớp hát âm 2 lần.
Cô giới thiệu chữ cái in hoa, in thường, viết thường.
* Với chữ cái ư cô cũng tiến hành như trên.
* So sánh chữ cái u – ư.
- chữ cái u – ư giống nhau và khác nhau điểm nào?
- Xuất hiện trên màn hình cho cháu so sánh.
- Cho lớp đọc u, ư. Vài lần.
3/ HOẠT ĐỘNG 3: VUI CHƠI.
- Tìm chưc cái qua đoạn truyện “quả dưa hấu”
Điền chữ cái vào chỗ chấm: quả dưa đỏ.
Ghép tiếng thành câu.
Đặt tên cho bước tranh.
4/ HOẠT ĐỘNG 4: XEM AI KHÉO TAY.
Cô cho trẻ cắt chữ u,ư ( cả chữ in hoa, in thường) trong giấy ra, trẻ tô màu để trang trí các chữ để trang trí lớp.