Phân biệt hình vuông hình tam giác

Hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý

Hoạt động 1:
Chơi trò chơi: “ chọn theo yêu cầu”.
- Củng cố biểu tượng các hình : hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
- mỗi trẻ có 1 rổ đựng các hình khác nhau
- Cô tập trung trẻ đội hình vòng cung, cô phát cho mỗi trẻ 1 rỗ đựng các hình khác nhau.
- Cô nêu cách chơi:
+ khi cô đưa ra yêu cầu chọn hình nào thì trẻ phải tìm trong rổ đúng với hình cô đã yêu cầu và giơ cao cho cô và các bạn cùng kiểm tra.
- Cô lần lượt cho trẻ chọn hình theo yêu cầu và cho trẻ kiểm tra lẫn nhau.
- Cô kiểm tra lại và sửa sai cho trẻ.


Hoạt động 2:
“ Phân biệt hình vuông và hình tam giác”.
- Biết được các đặc điểm của hình vuông và hình tam giác.
- Biết được sự giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình tam giác
- Mỗi trẻ có 1 rỗ đựng các hình khác nhau và những que tính.
- Cô chiếu các slide trên máy tính cho trẻ nhận biết các hình vuông và hình tam giác.
- Cô đặt các câu hỏi cho trẻ tìm hiểu về lần lượt các hình:
+ Đây là hình gì?
+ Các con đếm xem hình vuông có mấy cạnh?
- Các con hãy tìm trong rổ của mình lấy lên hình vuông. Các con hãy sờ và đếm xem hình vuông mà các con đang cầm trên tay có mấy cạnh nào?
- Cô khái quát lại hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau.
- Cô cho chiếu slide và cho trẻ đếm các góc của hình vuông.
- Tương tự cô cho trẻ cầm hình vuông và chỉ vào các góc và đếm.
- Cô hỏi trẻ: hình vuông có mấy góc?
- Cô cho trẻ khái quát lại hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau và có 4 góc.
- Cô chiếu slide cách xếp hình vuông bằng que tính cho trẻ xem.
- Cô yêu cầu trẻ lấy que tính để xếp thành hình vuông.
- Cô hỏi: để xếp được hình vuông chúng ta cần có mấy que tính?
- Các cháu đếm xem có đúng không?
- Cô cho trẻ chỉ vào các góc của hình vuông và đếm.
- Cô cho trẻ vừa nhặt que vừa đếm bỏ vào rổ.
- Tương tự với hình tam giác cô cũng chiếu các slide cho trẻ xem và đặt các câu hỏi cho trẻ tìm hiểu hình:
+ đây là hình gì?
+ Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?
+ Các con hãy tìm trong rỗ của mình hình tam giác và chỉ vào các cạnh đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?
- Cô khái quát lại hình tam giác có 3 cạnh.
- Cô chiếu slide và cho trẻ cùng đếm các góc của hình tam giác.
- Cô hỏi: hình tam giác có mấy góc?
- Cô cho trẻ khái quát lại hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc.
- Cô chiếu slide cách xếp hình tam giác bằng que tính cho trẻ xem.
- Cô yêu cầu trẻ lấy các que tính và xếp thành hình tam giác.
+ Cô hỏi: để xếp được hình tam giác ta cần mấy que tính?
+ Các cháu đếm xem có đúng không?
- Cô cho trẻ chỉ vào các góc của hình tam giác và cho trẻ đếm.
- Cô cho trẻ vừa đếm vừa nhặt các que tính bỏ vào rổ.
- Cô cho xuất hiện các hình vuông và hình tam giác và hỏi:
+ Các con có biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống và khác nhau không?
* Điểm giống:
- Cả 2 hình đều có các cạnh và các góc.
* Điểm khác:
- Hình vuông thì có 4 cạnh và 4 góc.
- Hình tam giác chỉ có 3 cạnh và 3 góc.
- Cô cho trẻ khái quát lại, cô nhận xét và chuyển hoạt động.



Hoạt động 3:
“ Gấp hình theo ý thích ”.
- Củng cố phân biệt các hình.

- Các mảnh giấy thủ công.
- Cô phát cho mỗi trẻ 2 mảnh giấy thủ công và nói :
+ Các con cầm 2 mảnh giấy và nói xem các mảnh giấy đó có hình gì?
+ Các con hãy dùng những mảnh giấy thủ công này gấp hình gì mà các con thích.
+ Trước khi gấp các con hãy đếm xem hình vuông này có mấy cạnh?
+ Các con gấp hình xong thì giơ lên cho cô và các bạn cùng xem.
+ Bạn nào gấp được hình vuông thì các con giơ lên nào?
+ Bạn nào gấp được hình tam giác giơ cao lên nào?
- Cô kết thúc hoạt động.