Nuoc va hien tuong tu nhien

CHỦ ĐỀ: 6
CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thực hiện trong 5 tuần: từ ngày: 12/ 1 -> 13/ 2/ 2015)
1.Mục tiêu:
1.1: Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Có 1 số thói quen hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh
- Biết phòng tránh những nơi gây nguy hiểm đến tính mạng
- Biết được 4 nhóm thực phẩm cung cấp các chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
* Phát triển vận động
- Giúp trẻ phát triển 1 số kỹ năng đơn giản như : Đi, chạy, ném.
- Trẻ biết phối hợp vận động và các giác quan thực hiện vận động 1 cách tự tin khéo léo.
*Các mục tiêu cần đạt:
+ Chạy 18m trong khoảng thời gian 5->7s(12).
+ Tham gia hoạt động học tập liên tục mà không có biểu hiên mệt mỏi trong khoảng 30 phút(14).
+ Biets che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp(17).
+ Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm(21).
1.2: Phát triển nhận thức:
- Giúp trẻ tích cực tìm tòi khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh
- Trẻ có hiểu biết về môi trường tự nhiên, hiểu được 1 số hiện tượng tự nhiên biết lợi ích của nước, không khí, Các hiện tượng mây mưa, gió bão.
- Nhận biết 1 só hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa, trang phục, một số loại rau, hoa quả theo mùa.
- Biết ý nghĩa của tết nguyên đán.
- Trẻ quan sát so sánh, phán đoán và suy luận về 1 số hiện tượng tự nhiên xung quanh
- Trẻ phân biệt được ngày và đêm, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Biết được 1 số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn bảo vệ các nguồn nước sạch.
*Các mục tiêu cần đạt:
+Nhận ra quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên(93).
+ Nói được những đặc ddiemr nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống(94).
+ Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xẩy ra(95).
1.3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các hiện tượng tự nhiên, từ chỉ thời tiết, đặc điểm của mùa và cảnh quan thiên nhiên, thoonh qua các bài thơ, câu truyện trong chủ điểm.
- Cung cấp cho trẻ 1 số từ mới. Trẻ có thể kể lại được các sự kiện sảy ra.
- Nhận ra chữ g-y; l-h-k qua các trò chơi.

- Phát âm chuẩn, đúng các chữ cái đã học và nhóm chữ cái(g-y; l-h-k).
*Các mục tiêu phát triển:
+ Sủ dụng lời nói để chao đổi chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động(69).
+ Kể về một sự việc hiện tượng, nào đó để người khác hiểu được(70).
+ Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp(73).
+ Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp(74).
1.4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát, về các hiện tượng tự nhiên
- Trẻ thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của 1 số hiện tượng tự nhiên qua các hoạt động : Vẽ, nặn, Cắt, xếp hình, hát múa.
1.5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội :
- Trẻ có ý thức tiết kiệm nước, bảp vệ nguồn nước sạch và môi trường sống
- Có thói quen thực hiện 1 số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ, với từng mùa.
- Biết chơi các trò chơi phân vai theo chủ đề và các trò chơi khác.
* Các mục tiêu phát triển :
+ Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân(29).
+ Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc(32).
+ Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân(34).



























MẠNG NỘI DUNG












CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : SỰ