Nội dung 4 lĩnh vực phát triển trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn

LV 2
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội:
CS 27: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
- Nói một số thông tin cá nhân như họ, tên ,tuổi, tên lớp , trường mà trẻ học…
- Nói địa chỉ nơi ở như: Số nhà, tên phố,làng xóm, số điện thoại gia đình hoặc số điện thoại của bố, mẹ (Nếu có)…
-Trả lời các câu hỏi của cô và các bạn khi đi dạo ngoài trời
- trò chuyện đầu giờ trước lúc vào bài học.
-HĐ góc
……………….


CS 28: Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
 - Nhận ra được một số hành vi ứng xử cần có, sở thích có thể khác nhau giữa bạn trai và bạn gái, ví dụ: bạn gái cần nhẹ nhàng trong khi nói, đi đứng, bạn trai cần phải giúp đỡ các bạn gái bê bàn, xách các đồ nặng …; ban trai thích chơi đá bóng, bạn gái thích chơi búp bê…
- Thường thể hiện các hành vi ứng xử phù hợp: lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính, gái ngồi khép chân khi mặc váy (trẻ gái), không thay quần áo nơi đông người; mạnh mẽ, sẵn sàng giúp đỡ bạn gái khi bưng, bê đồ vật nặng …
-Trò chơi phân vai
-Trong các HĐ khác
-Chơi tự do, giao tiếp với nhau theo đúng giới tính
-Chơi theo nhóm
-Chơi các trò chơi theo sở trường giới tính của mình


CS 29: Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân
  
 
-         Điểm giồng và khác nhau của mình với bạn khác
-      Khả năng riêng của bản thân.
-      Những điều thích và không thích.
-      Những điều nên làm và không nên làm.Vị trí trách nhiệm ủa mình trong
nhóm bạn
-HĐ Góc : Tự nhận vai chơi theo sở trường của mình
-Nói về các món ăn mà mình thích
-Trò chuyện với cô và các bạn về ý thích được mặc quần áo đẹp, ….các ý thích cá nhân khác của mình.


CS 30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân
Ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo ý thích của bản thân: VD:  Chúng mình chơi lắp ráp trước nhé, mình sẽ chơi bán hàng..
-HĐ Góc
-Chơi tự do


CS 31: Cố gắng thực hiện công việc đến cùng.
-      Đặc điểm của công việc
-      Công việc phù hợp với trẻ
-      Ích lợi của công việc
-      Tự hoàn thành công việc được giao
-      Vui vẻ khi nhận công việc được giao
Nhanh chóng thực hiện công việc, tự tin khi thực hiện, không chán nản hoặc chờ đợi sự giúp đỡ của người khác.
Vâng lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo những việc vừa sức.
-Trò chơi xây dựng ,phân vai..
-Cùng cô làm các công việc trực nhật , vệ sinh lớp
-Cố gắng hoàn thành sản phẩm tạo hình., bài tập trong vở toán, vở tập tô…



CS 32: Thể hiện được sự vui thích khi hoàn thành công việc.
-      Tỏ ra phấn khởi , ngắm nghía hoặc nâng niu, vuốt ve.
-      Nói về sản phẩm của mình với người khác.
-      Cất sản phẩm cẩn thận.
-Chơi đóng vai
-Chơixây dựng
-Trang trí lớp.
-Thực hiện các công việc và trực nhật giúp đỡ cô giáo


CS 33: Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.

Tự giác làm việc
- Thể hiện sự thích thú khi được làm việc
- Những công việc cần làm vừa sức với mình
- Chủ động và độc lập trong công việc mình làm
- Thực hiện công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ chơi…)
- Thói quen tự phục vụ: tự mặc quần áo, tự sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
- Biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia
-Thực hiện các công việc và trực nhật giúp đỡ cô giáo


CS 34: Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân.
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến
- Nói, hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại
HĐ Học
HĐ góc


 CS 35: Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn
một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ,
qua tranh qua nét mặt, cử chỉ giọng nói của người khác
- Trò chơi đóng