Nhanh1 cđ bản thân

NỘI DUNG, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
(Một ngày của bé)

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009

NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH Y/C
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Phát triển ngôn ngữ :Kể chuyện ‘Mè hoa”
-Tìm chữ cái đã học trong từ (Tên gọi của các nhân vật trong truyện)














































HOẠT ĐỘNG GÓC




















HOẠT ĐÔNG NT:



HOẠT ĐỘNG CHIỀU:Luyện tập các kỹ năng đánh chải răng ,rữa tay bằng xà phòng
Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể, hiểu dược nội dung , đánh giá được tính cách của từng nhân vật trong truyện
-Kể lại được câu truyện theo sự dẫn dắt của cô
Thông qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ tính khiêm tốn không kiêu căng hách dịch , tinh thần đoàn kết, nổ lực không quản ngại khó khăn
Trẻ được củng cố nhận biết và phát âm chữ cái o ô ơ, a ă â






















Giup trẻ tái tạo lai cuộc sống sinh động xung quanh trẻ thông qua chủ đề
-Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ, phối hợp với bạn trong nhóm để chơi
GDtrẻ thói quen gọn gàng ngăn nắp ,lấy cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định





-Giup trẻ thực hành thành thạo các kỹ năng, thao tác tự làm vệ sinh cá nhân
GD trẻ thói quen giữ vệ sinh cá nhân ,Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân của mình và lấy cất đúng nơi quy định







Cô đọc thuộc câu truyện để kể cho trẻ nghe
-Tranh minh họa
Từ :Mè hoa, rô rôn, chép con, trắm cỏ, ếch xanh











































-Bổ sung đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phù hợp để trẻ chơi





















-Đô dùng vê sinh của trẻ đủ cho cả lớp
-Nước ,thau,xô…
HOẠT ĐỘNG 1:
-Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động :
Để có một cơ thể khỏe mạnh vóc dáng cân đối đáng yêu thì hàng ngày chúng mình phải làm gì?
(Trẻ suy nghĩ và trả lời theo sự hiểu biết của mình)
GD trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, ăn uống hợp lý đầy đủ chất ,thường xuyên luyện tập thể duc ,thể thao
HỌA ĐỘNG 2 : Kể truyện
-Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể hiện dược giọng điệu của tùng nhân vật
+Giới thiêu tên, xuất xứ câu truyên (Theo báo họa mi)
-Kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa
+Tóm tắt, giảng nội dung câu truyện “Kể về cô Mè hoa xinh đẹp nhưng kiêu căng, hách dich .Cứ nghĩ mình đẹp và mình sẻ chiến thắng trong hôi thi bơi nên không cần phải luyện tập.Bơi được một lúc Mè hoa đã mệt nhừ và thua cả chú rô ron bé nhỏ .Lúc này Mè hoa chợt nghĩ “Cái váy và vẽ đẹp bề ngoài của mình không làm cho mọi người yêu quý”Từ đó Mè hoa luôn chăm chỉ luyện tập và sống chan hòa hơn với mọi người
Đàm thoại :
+Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ?
+Câu truyện kể về ai? Và nói lên điều gì?
Cô Mè hoa có đáng đe chúng mình học tập không?
-Cô kể lại cho trẻ nghe một lần nữa và khuyến khích trẻ tập kể truyện theo cô
HOẠT ĐỘNG 3;
Cô gắn từ tên của nhân vật trong truyện có chứa các chữ cái đã học lên bảng
+Cho trẻ cả lớp đọc sau đó trẻ lên tìm chữ cái theo y/c của cô(Chú ý luyện phát âm cho trẻ)
Hoạt động nhóm : Vẽ nhân vật trong truyện mà trẻ thích

+Góc phân vai :Đóng kịch “Mè hoa”
+Góc khám pha khoa học: Thực hành đánh răng cho búp bê
+Góc tạo hình: Vẽ nhân vật trong truyện :Mè hoa
+Góc sách :Làm truyện tranh
+Góc xây dựng “ Xây hồ bơi”














-Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
(Cô bao quat quá trình trẻ