NHAN XET TOAN CHU DIEM BAN THAN(HOAN CHINH)

NHẬN XÉT TOÀN CHỦ ĐIỂM BẢN THÂN
Thực hiện trong : 3 tuần ( từ ngày ….tháng…- ngày …tháng …năm 2009)
Giáo Viên: HÀ THỊ THỦY

NỘI DUNG
THỰC HIỆN
ĐÁNH GIÁ

I) THỰC HIỆN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHUNG
1) Có xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục của lớp phụ trách
2) Tìm tòi tài liệu và sử dụng hướng dẫn thực hiện chương trình đổi mới theo hình thức hoạt động giáo dục ,hoạt đông chung ,hoạt động góc ,hoạt động ngoài trời …
II) BỐ TRÍ MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC
1) Trang trí ,bố trí các góc hoạt động phù hợp theo chủ đề ,chủ điểm
2) Vật liệu ,Đ D ĐC : Bố trí ngang với tầm mắt của trẻ để trẻ lấy và cất đồ dùng đồ chơi dễ dàng
3) Biết sử dụng sản phẩm tự làm để trang trí môi trường lớp học
III) GÓC PHÂN VAI :
- Cửa hàng ,gia đình ,bác sỹ,nấu ăn …
IV) GÓC XÂY DỰNG :
- Có đủ một số nguyên vật liệu để chơi góc xây dựng
- Có kệ đựng nguyên vật liệu thuận tiện cho trẻ lấy chơi
- Có một số đồ dùng ,đồ chơi phụ trợ thêm cho góc xây dựng
-Sản phẩm cô và trẻ tự tạo
V) GÓC HỌC TẬP
- Có đồ dùng học tập theo từng chủ đề ,chủ điểm
Sản phẩm cô và trẻ tự tạo

VI) GÓC THIÊN NHIÊN
-Có dụng cụ để quan sát các loại cây xanh
-Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh ,theo dõi sự phát triển của cây
VII) GÓC NGHỆ THUẬT
-Chuẩn bị cho trẻ đầy đủ trống lắc,phát tre,nơ ,mũ múa …
VIII) GÓC TUYÊN TRUYỀN :
-Tuyên truyền cho trẻ về cách ăn mặc ,cách rửa tay bằng xà bông
-Tuyên truyền cho trẻ về cách lễ phép với người lớn ,biết vâng lời
- Tranh an toàn giao thông
IX) VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ
- Khả năng ứng xử sư phạm trong việc tổ chức các hoạt động
- Biết khuyến khích trẻ khi hoàn thành các hoạt động
-Mỗi lần bố trí các góc chơi mới đều có sự hướng dẫn của cô
-Có sự hướng dẫn trẻ để trẻ thu cất đồ chơi vào chỗ quy định sau mỗi lần chơi



-Lên kế hoạch chương trình giáo dục để có bước xây dựng tốt lớp phụ trách

- Luôn tìm tòi ,sáng tạo tham khảo tài liệu theo chương trình đổi mới hình thức tổ chức giáo dục





-Trang trí lớp theo chủ điểm bản thân và bổ sung học liệu theo từng tuần

- Luôn sắp xếp và bố trí đồ dùng ,đồ chơi gọn gàng


-Sản phẩm trẻ làm được trang trí ở các góc học tập


- Đã hướng dẫn cho trẻ chơi


- Xin,sưu tầm nguyên vật liệu ,dụng cụ xây dựng
-Kệ đựng đồ chơi đầy đủ

-Sưu tầm thêm một số loại cây


-Trang trí ở các góc

- Có đồ dùng học tập theo từng chủ đề ,chủ điểm bản thân



Gieo hạt cây con

Trẻ biết chăm sóc cây và theo dõi sự tăng trưởng của cây

- Làm thêm một số nơ và mua một số trống lắc đầy đủ cho trẻ


Dán các tranh ảnh chăm sóc sức khỏe cho trẻ xem

Tuyên truyền với trẻ hàng ngày


dán ở lớp học


-Chuẩn bị tốt các tình huống ứng xử


Khuyến khích trẻ tự chọn hoạt động ở các góc
Có sự hướng dẫn kỹ ở góc chơi mới

- Thường xuyên hướng dẫn thu dọn sắp xếp đồ dùng ,đồ chơi gọn gàng





*) KHÓ KHĂN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
- Nguyên vật liệu sưu tầm chưa được đẹp , một số trẻ chưa có kỹ năng trong hoạt động tạo ra sản phẩm ,chưa có ý thức bảo vệ đồ dùng ,đồ chơi
*) RÚT KINH NGHIỆM KHI THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM
-Tích cực hơn nữa trong việc sưu tầm nghuyên vật liệu thiên nhiên ,giúp trẻ hoạt động tích cực hơn nữa trong học tập và vui chơi
*) BỔ SUNG NHỮNG VẤN ĐỀ KHI THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM
- Đồ dùng đồ chơi cần bổ sung thêm sách truyện ở góc học tập , cây cố ở góc thiên nhiên để tạo cho trẻ sự hứng thú học tập ,vui chơi