NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC HÀNG NĂM

PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG TÈ
TRƯỜNG MẦM NON XÃ MÙ CẢ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Mù Cả, ngày……tháng 5 năm 2015


NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC HÀNG NĂM
Năm 2014 – 2015

Họ và tên: Trần Thị Phượng
Đơn vị công tác: Trường Mầm non xã Mù Cả.
Nhiệm vụ được phân công: Hiệu trưởng phụ trách chung
I. NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN:
1. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
Yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, vì lợi ích dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân, trung thành với Đảng Cộng sản Việt Nam.
Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; điều lệ, quy chế, quy định của ngành, của địa phương và của nhà trường;
Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân;
Tổ chức thực hiện các biện pháp phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí; thực hành tiết kiệm.
2. Kết quả công tác
Ưu điểm:
Với cương vị là Hiệu trưởng phụ trách chung của nhà trường tôi luôn cố gắng thực hiện tốt mọi nhiệm vụ mà ngành giao phó. Cụ thể:
Không ngừng học hỏi nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm để chỉ đạo các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non. Tư vấn, hướng dẫn và giúp đỡ cán bộ, giáo viên, nhân viên về chuyên môn giáo dục mầm non. Vận dụng các phương pháp đặc thù của giáo dục mầm non trong nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non phù hợp với đối tượng và điều kiện thực tế của nhà trường và của địa phương.
Quản lí trẻ em; quản lí các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ; quản lí tài sản của nhà trường. Đưa hoạt động của nhà trường vào nề nếp ổn định.
Không ngừng trăn trở, tìm biện pháp để bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, vận động, duy trì sĩ số học sinh; nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục; quản lí cơ sở vật chất; quản lí học sinh.
Tạo lập, duy trì phong trào thi đua Dạy – học trong nhà trường.
Luôn gương mẫu, tích cực đi đầu trong việc thực hiện công tác, các cuộc vận động, phong trào và hoạt động của các tổ chức đoàn thể.
Tồn tại:
Trong công tác quản lí và chỉ đạo còn chưa sát sao, giao nhiệm vụ nhưng chưa kiểm tra triệt để quá trình thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong nhà trường. Phân công nhiệm vụ đôi lúc chưa phù hợp với vai trò, chức trách, nhiệm vụ và quyền hạn của một số đồng chí.
Việc quản lí và thiết lập hệ thống hồ sơ để quản lí cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi của nhà trường còn chưa thực sự chặt chẽ và hiệu quả.
Chỉ đạo việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên hiệu quả chưa cao. Chỉ trú trọng việc bồi dưỡng giáo viên trung bình và giáo viên yếu, chưa quan tâm đúng mức đến việc bồi dưỡng giáo viên khá trở thành giáo viên giỏi, giáo viên giỏi tiến bộ hơn nữa.
Chưa kịp thời phát hiện những khó khăn vướng mắc của đội ngũ giáo viên. Chưa giành sự quan tâm đúng mức đến giáo viên ở những cơ sở khó khăn.
Việc triển khai một số công văn đôi khi còn chưa kịp thời.
Chưa giúp đỡ được nhiều cho giáo viên trung bình theo phân công đầu năm học.
Sắp xếp một số công việc còn chưa phù hợp, thời gian làm việc kéo dài, hiệu quả công việc chưa cao.
Chưa tìm ra được các giải pháp hữu hiệu để vừa nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ vừa giảm bớt áp lực cho giáo viên.
Trong quan hệ với đồng nghiệp đôi lúc còn nóng nảy. Giải quyết công việc đôi lúc còn không mềm mỏng.
Kết quả: Tôi hoàn thành nhiệm vụ được giao.
3. Ý thức tổ chức kỷ luật, đạo đức nghề nghiệp.
Tôi luôn giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; trung thực, tận tâm với nghề nghiệp và có trách nhiệm trong quản lý nhà trường.
Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn vì mục đích vụ lợi.
Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc văn hoá dân tộc và môi trường giáo dục
Sống nhân ái, độ lượng, bao dung; Có tác phong làm việc tương đối khoa học, sư phạm.
Thân thiện