Nhan biet so 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Chủ đề: Động Vật.
Chủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đình.
Hoạt động học: Làm quen với toán.
Đề tài: Nhận biết số 8.
Lứa tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày dạy: 14/9/2015
Người dạy: Nhóm 4.
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Trẻ nhận biết số 8, biết đếm số lượng 8, biết nhóm số lượng trong phạm vi 8.
2/ Kỹ năng:
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển kỹ năng đếm cho trẻ.
3/ Giáo dục:
Trẻ chủ động hào hứng tham gia hoạt động, trẻ có ý thức kỹ luật trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: giáo án, các thẻ số 7,8 ; thẻ chấm tròn số 8; nhóm thỏ, cà rốt, mèo, cá có số lượng khác nhau(đồ dùng của cô phải lớn hơn đồ dùng của trẻ)
Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ có mỗi rổ đồ dùng gồm: 8 con thỏ, 8 củ cà rốt, 1 bộ thẻ chấm tròn, 1 bộ thẻ số
III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài hát “ Trời nắng trời mưa” và di chuyển đội hình thành hình chữ U
Đàm thoại về bài hát:
+ Cô: Bài hát mình vừa hát có tên là gì nào?
+ Trẻ: Bài “ Trời nắng trời mưa”
+ Cô: Vậy trong bài “ Trời nắng trời mưa” có con vật nào hả các con?
+ Trẻ: Dạ! con thỏ ạ!
+ Cô: Đúng rồi! con giỏi lắm. Vậy con thỏ thường ăn gì hả các con?.
+ Trẻ: Dạ con thỏ ăn củ cà rốt ạ!
Hôm nay, cô sẽ dạy cho các con nhận biết thêm một số mới đó là số 8 bằng cách đếm số lượng thỏ và số lượng củ cà rốt.
2/ Hoạt động 2:
a/ Ôn lại kiến thức cũ: Ôn lại số lượng 7, cho trẻ đếm từ 1 đến 7.
Cô: Các con hãy nhìn lên bảng và cho cô biết trên bảng có gì nào?
Trẻ: Dạ! trên bảng có củ cà rốt ạ!
Cô: À! Đúng rồi. Trên bảng có những củ cà rốt. Vậy các con cho cô biết ở tiết tập đếm hôm trước lớp mình đã học tới số mấy rồi nào?
Trẻ: Dạ, số 7 ạ.
Cô: À đúng rồi. Vậy các con nhìn xem trên bảng cô có mấy củ cà rốt.
Trẻ: Dạ 7 củ cà rốt ạ.
Cô: Vậy bây giờ cả lớp cho cô biết 7 củ cà rốt tương ứng với số mấy nào?
Trẻ: Dạ số 7 ạ.
Cô: Đúng rồi. Vậy các con tìm trong giỏ của mình thẻ số 7 và giơ lên cho cô xem nào?
Cô: Các con giỏi lắm.Bây giờ các con hãy đếm lại số lượng củ cà rốt trên bảng nào.
Trẻ: Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy.Có tất cả là 7 củ cà rốt.
b/ Dạy trẻ kiến thức mới: Cho trẻ nhận biết số 8
Cô: “gió thổi , gió thổi”
Trẻ: “Thổi gì , thổi gì”
Cô: gió thổi đến cho lớp chúng ta những chú thỏ xinh xắn. Bây giờ, các con hãy lấy trong giỏ của mình những chú thỏ và những củ cà rốt mà cô đã chuẩn bị sẵn cho các con. Các con hãy xếp giống như cô trên bảng nhé! Cứ một con thỏ tương ứng với một củ cà rốt. Các con đã rõ chưa nào!
Trẻ: Dạ rõ ạ!
Cô: Bây giờ các con hãy xếp đi nào.
À! Các con đã xếp đúng rồi. Và bây giờ các con hãy quan sát xem số lượng thỏ như thế nào với số lượng củ cà rốt?.
Trẻ: Số lượng thỏ nhiều hơn số lượng củ cà rốt.
Cô: Vậy nhiều hơn là bao nhiêu hả các con?
Trẻ: Nhiều hơn 1 ạ!
Cô: À! Giỏi lắm. Vậy vì sao các con biết số lượng thỏ nhiều hơn số lượng củ cà rốt.Cô mời con.
Trẻ: Dạ bởi vì có một chú thỏ chưa có củ cà rốt ạ!
Cô: Vậy thì phải làm thế nào để số lượng thỏ bằng số lượng củ cà rốt. Ai trả lời giúp cô nào.Cô mời con.
Trẻ: Dạ cho bạn thỏ một củ cà rốt ạ!
Cô: Cô có 7 củ cà rốt cô có thêm 1 củ cà rốt nữa