Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
TRƯỜNG MẦM NON THÁI BÌNH
--------ooo--------


GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2018 - 2019


Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối cầu – khối trụ
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian dự kiến: Từ 25 – 30 phút
Ngày thực hiện: Ngày 8 tháng 11 năm 2018
Người thực hiện: Phạm Thị Nhi



Chủ đề: Gia đình
LQVT: Nhận biết, phân biệt khối cầu – khối trụ
Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết và phân biệt được khối cầu và khối trụ. Trẻ nắm được đặc điểm giống và khác nhau giữa khối cầu – khối trụ. (MT 107)
Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ. Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định và phát triển khả năng nhận biết đặc điểm hình dạng của đồ vật xung quanh.
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết trong các hoạt động tham gia tập thể.
Chuẩn bị:
Môi trường hoạt động: Trong lớp, ngoài hiên
Đồ dùng của cô: Rổ có các khồi cầu, khối trụ,vỏ lon sữa bột, 2 chiếc hộp bí mật, hộp quà khối chữ nhật, khối vuông, đĩa nhạc theo chủ đề.
Đồ dùng của trẻ: Rổ có các khối cầu, khối trụ, rổ đụng khi chơi trò chơi. Mũ Thỏ và Gấu
Tích hợp: Âm nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau” của tác giả Phan Văn Minh; Tạo hình: Hộp bí mật; Thể dục: Đi qua đường zíc zắc.
Tiến trình hoạt động:
Ổn định:
Chào mừng các bé đến với ngày hội gia đình. Đến với ngày hộihôm nay gồm 2 gia đình, đó là gia đình nhà Thỏ và gia đìnhnhà Gấu.
Hội thi gồm 3 phần: + Phần thứ nhất: Khởi động
+ Phần thứ hai: Tài năng
+ Phầnthứ ba: Về đích
Nội dung:
Phần thi thứ nhất: Khởi động
Hoạt động 1: Ôn nhận biết phân biết khối vuông, khối chữ nhật.
Cho trẻ đại diện 2 gia đình tìm và lấy về cho gia đình mình những món quà yêu thích là những hộp quà, hộp bánh dạng khối vuông, khối chữ nhậtvà trò chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc món quà mà trẻ lựa chọn.
(Cô khái quát lại đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông; khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật hoặc có 2 mặt đối diện là hình hình vuông,có góc cạnh nên không lăn được.
Ban tổ chức khen các gia đình đã vượt qua phần thi khởi động thật xuất sắc để bứơc vào Phần thi thứ hai: Gia đình tài năng
Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt khối cầu – khối trụ
a/ Nhận biết khối cầu:
Bây giờ các thành viên hãy lấy cho mình mỗi người một quả bóng và chơi với bóng bằng các cách khác nhau.(cho trẻ lấy bóng chơi khoảng 1 phút)
Gió thổi – gió thổi: Thổi những quả bóng bay vào thùng.( Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và về chỗ ngồi hình chữ U để rổ đồ dùng ra phía sau)
Hỏi trẻ: + Các gia đình đã chơi được những trò gì với bóng nào? (tung bóng, lăn bóng, đá bóng, chuyền bóng)
+ Quả bóng có dạng khối gì ? (trẻ trả lời theo ý của trẻ)
(Cô khái quát: Quả bóng có dạng khối cầu.(cho trẻ nhắc lại khối cầu)
Khối cầu có lăn được không ? Và lăn như thế nào ? (Hỏi trẻ để trẻ tự phán đoán sau đó cô cho trẻ lấy bóng trong rổ từ phía sau để xuống sàn nhà và lăn).
Các gia đình có nhận xét gì về khối cầu? (trẻ nhận xét theo suy nghĩ của trẻ xong cô cũng cô chốt lại )
+ Cô chốt lại: Khối cầu có đường bao xung quanh cong trònnên khối cầu lăn được về các hướng.
Khối cầu có chồng lên nhau được không? (trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình)
Để biết khối cầu có chồng lên nhau được hay không, bây giờ ban tổ chức xin mời những thành viên trong gia đình ngồi cạnh nhau quay mặt lại với nhau, lấy khối cầu của mình chồng lên nhau thử xem nha.(trẻ thực hiện theo yêu cầu)
Khối cầu có chồng lên nhau được không ? Vì sao ?
(Cô khái quát: Khối cầu có đường bao quanh cong tròn, không có mặt phẳng nên chúng không đặt chồng lên nhau được.
*Tóm lại: Khối cầu có đường bao xung quanh cong trònnên khối cầu lăn được về mọi phía và khối cầu không đặt chồng lên nhau được.
Hai gia đình rất giỏi. Bây giờ ban tổ