Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông,hình tam giác, hình chữ nhật 4-5 tuổi

Chủ đề: Gia đình
Lĩnh vực phát triển nhận Thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết,phân biệt hình tròn,hình vuông,hình tam giác
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Người thực hiện: Phạm Thị Hiền

1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình: Vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông,hình tròn,hình tam giác, hình chữ nhật
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, tạo nhóm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng mọi người
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
- Tích hợp: Âm nhạc, văn học,tạo hình
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi có đủ 4 hình: Vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Rổ đồ dùng của cô giống của trẻ: Kích thước các hình to hơn
- Xây mô hình gia đình nhà ở của bà
- Đàn ghi bài hát :(Cháu yêu bà, Cả nhà thương nhau )
3. Tiến hành hoạt động

Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1-2 phút












































8-10 phút















































































5-7 phút



















1-2 phút




















1. Hoạt động 1:  Ổn định lớp, gây hứng thú
-Nhạc “ Cháu yêu bà” nổi lên. Cô bé quàng khăn đỏ đến thăm lớp.
-“Khăn quàng đỏ xin chào tất cả các bạn. Các bạn ơi! Mình đang chuẩn bị đến thăm nhà bà của mình đấy, các bạn có muốn đi cùng không?”
- ( Cho trẻ đến thăm quan mô hình nhà bà )
/
-  Cả lớp chào bà và tặng quà cho bà
-Các con quan sát  xem nhà bà có đẹp không?
- Mái nhà của bà có hình gì?
-Cửa sổ có hình gì?
Và cửa chính có hình gì?
-Hôm nay Cô bé quàng khăn đỏ cảm thấy rất vui khi các bạn nhỏ cùng đến thăm nhà bà bạn ý. Để cảm ơn chúng mình , cô bé quàng khăn đỏ có một món quà dành tặng cho chùng mình đấy. chúng mình có thích không?
- Chúng mình cùng đi về chỗ để nhận quà nào.





2. Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, tam giác, chữ nhật
-Trong rổ bà tặng chúng mình gì nào?
- Ai có hình tròn thì giơ lên nào? Tại sao chúng mình biết đây là hình tròn?
(Đường bao quanh hình tròn là đường cong khép kín,không có góc,không có cạnh)
- Hình tròn có màu gì?
- Chúng mình hãy lăn thử xem có lăn được không? Tại sao lại lăn được?
(Hình tròn có đường bao cong tròn, không có cạnh, góc.)
- Cho trẻ phát âm, cá nhân phát âm.
-Cô cho cả lớp quan sát một số đồ dùng có hình tròn.
+ Chúng mình hãy tìm cho cô hình tam giác nào?
- Tại sao biết đây là hình tam giác?
(- Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh, mấy góc? ) - Hình tam giác có màu gì?
- Cùng lăn thử nào?
Thấy như thế nào? Tại sao không lăn được?
(Hình tam giác có cạnh, có góc và không lăn được.)

=> So sánh hình tròn và hình tam giác
- Có đặc điểm gì giống nhau không?
- Vậy hình tròn và hình tam giác khác nhau ở điểm gì?
-Cô cho cả lớp quan sát một số đồ dùng có hình tam giác.

+ Cô có hình gì đây? Cùng đọc tên hình nào?( Hình chữ nhật)
- Ai có hình chữ nhật giơ