Nhận biết phân biệt hình tam giác- chữ nhật

LQVT : NHẬN BIẾT , PHÂN BIỆT HÌNH TAM GIÁC ,HÌNH CHỮ NHẬT
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết , phân biệt và gọi đúng hình chữ nhật, hình tam giác
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ khi đi thuyền thì ngồi ngay ngắn để đảm bảo an toàn.
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình chữ nhật , hình tam giác
- Một số hình vuông , hình tam giác , hình tròn , hình chữ nhật cắt rời.
- Máy tính.
- Mô hình
- Hộp quà có mặt dạng hình chữ nhật.
- Tháp dinh dưỡng là hình tam giác .
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


1. Ổn định tổ chức-Gây hứng thú
- Cô cháu cùng hát bài: “ em đi chơi thuyền”
-Trò chuyện về bến cảng
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ .
2. Nội dung chính
Hoạt động 1 : nhận biết , phân biệt
* Nhận biết hình tam giác:
- Cô xuất hiện hình tam giác.
- Đây là hình gì?
- Cô giới thiệu hình tam giác?
- Hình tam giác có màu gì?
- Cho cháu chọn hình giống cô?
- Hình tam giác có mấy cạnh?
- Cô đếm cạnh của hình tam giác.
-Cho cháu đồng thanh hình theo lớp, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nhận biết hình chữ nhật:
- Cô xuất hiện hình chữ nhật .
- Đây là hình gì?
- Cô giới thiệu đây là hình chữ nhật?
- Hình chữ nhật có màu gì?
- Cho cháu chọn hình giống cô.
- Hình chữ nhật có mấy cạnh.
- Cô đếm cạnh của hình chữ nhật.
-Hai cạnh dài như thế nào? Hai cạnh ngắn thì sao?
- Cho cháu đồng thanh hình theo
lớp , cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Liên hệ thực tế:
- Lớp mình nhìn xem xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì cò dạng hình tam giác , hình chữ nhật.
Hoạt động 2 :Trò chơi
+Trò chơi 1: nhanh tay chọn đúng
-Cách chơi: khi cô nói hình gì thì cháu chọn hình theo yêu cầu đưa lên và đồng thanh hình đó .
- Tổ chức cho trẻ chơi
+Trò chơi 2: “ Bé thi tài”
-Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội , trên bàn mỗi đội có rất nhiều hình tròn, hình vuông ,hình chữ nhật, hình tam giác, nhiệm vụ của hai đội là chọn hình vừa học ghép thành chiếc thuyền
-Luật chơi : Nếu đội nào ghép đúng , đẹp và nhiều thuyền thì đội đó thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung động viên trẻ


- Trẻ hát
- Trẻ chú ý lắng nghe



- Trẻ quan sát


- Trẻ trả lời


- Trẻ chú ý lắng nghe



- Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời


- Trẻ thực hiện





- Trẻ lắng nghe


- Trẻ thực hiện



- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe





- Trẻ chơi