Nhận biết chữ số 8

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
(((((((

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP


Chủ điểm : Phương tiện và luật giao thông
Hoạt động : Nhận biết chữ số 8
Độ tuổi : 5 – 6 tuổi
Thời gian : 25 -30 phút
Người thực hiện : Đỗ Thị Thu Mai – Lớp TCM9A
Ngày thực hiện : 30/12/2010
Cơ sở thực tập : Trường Mầm Non Võ Trứ


Giám khảo 1 Giám khảo 2 GVHD




Mục Tiêu Chung:

Kiến Thức:
Trẻ biết đếm đến 8 và nhận biết nhóm có 8 đối tượng.
Trẻ nhận biết được chữ số 8.

Kỹ Năng:
Rèn kỹ năng đếm số lượng trong phạm vi 8.
Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.

Thái Độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động











Kế Hoạch Chi Tiết:

Hoạt động
Mục Tiêu Cụ Thể
Chuẩn Bị
Cách Tiến Hành
DKTH

Hoạt Động 1: Chơi trò chơi: “ Ai Tinh Mắt”.
(4 – 5 phút)


- Củng cố kỹ năng đếm số lượng trong phạm vi 7.
- Tranh và các đồ dùng có số lượng trong phạm vi 7.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ ai tinh mắt”.
- Cô nói cách chơi: Cô yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng là mấy thì trẻ nhìn xung quanh lớp tìm nhóm đồ vật có số lượng như cô yêu cầu, cho trẻ chỉ vào và đếm lại.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.


- Nếu trẻ không tìm thấy thì cô gợi ý hoặc định hướng cho trẻ đếm nhóm đồ vật có số lượng mà cô yêu cầu.

Hoạt động 2: Nhận biết chữ Số 8.
(12 – 15 phút)
- Trẻ gọi tên, nhận biết được chữ số 8.
- Rèn kỹ năng đếm số lượng trong phạm vi 8.
- Đồ dùng của cô: 8 ôtô, 8 bác tài xế, thẻ số 8, 1 que chỉ số, bảng gắn hình.
- Đồ dùng cho trẻ: 8 ôtô, 8 bác tài xế, thẻ số 1 – 8, 1 que chỉ số.
- Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng và về ngồi đội hình chữ U.
- Cô yêu cầu trẻ lấy tất cả ôtô xếp ra trước mặt theo thứ tự từ trên xuống, cho trẻ chỉ và đếm. Sau đó lấy 7 bác tài xế xếp tương ứng 1:1 với ôtô, cho trẻ chỉ và đếm.
- Cô hỏi trẻ:
+ Số ôtô với số tài xế có bằng nhau không?
+ Số ôtô như thế nào với số tài xế?
+ Số ôtô nhiều hơn số tài xế là mấy?
+ Số tài xế ít hơn số ôtô là mấy?
+ Cô muốn số tài xế bằng với số ôtô thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 bác tài xế vào, chỉ và đếm lại số ôtô và số tài xế.
- Cô hỏi trẻ:
+ Số ôtô và số tài xế như thế nào?(bằng nhau), Bằng mấy?
- Cô lấy thẻ số 8 gắn cạnh 2 nhóm ôtô và tài xế.
- Cô chỉ vào thẻ số 8 và nói: đây là chữ số 8. Cô cho trẻ đọc theo cô 2 - 3 lần( số 8).
- Cô gọi 1 – 2 trẻ đọc lại. Cô yêu cầu trẻ tìm thẻ số 8 gắn cạnh 2 nhóm ôtô và tài xế, cô cho trẻ đọc lại 1 lần nữa.
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất bác tài xế và ôtô vào rổ.
- Cô nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động.






- Nếu trẻ chưa biết cách xếp thì cô hướng dẫn trẻ cách xếp.

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Tai Ai Tinh”.
(3 – 4 phút)







Chơi trò chơi: “ Về đúng nhà”.(5 – 6 phút)
- Củng cố chữ số 8 và số lượng trong phạm vi 8.








- Mỗi trẻ 1 bộ thẻ số từ 1 – 8.








- Mỗi trẻ 1 thẻ số từ 5 – 8.
- 4 nhà có số từ 5 - 8




- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Tai ai tinh”.
- Cô cho trẻ nhắc cách chơi: Cô vỗ xắc xô, các cháu nghe và đếm cô vỗ mấy tiếng rồi vừa đưa thẻ số lên và trả lời.
- Cô khái quát lại và cho trẻ chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cô đưa ra yêu cầu