Nhận biết chữ g và y

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI CHỮ G VÀ CHỮ Y
ĐỐI TƯỢNG: LỚP LÁ
NGƯỜI DẠY: HUỲNH THỊ THẢO GIANG
NGÀY SOẠN: 31/03/2015
NGÀY DẠY: 02/04/2015

Mục tiêu, yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được và phát âm chuẩn được chữ G và chữ Y. Nhận biết đươc chữ G và chữ Y trong câu, trong từ trọn vẹn.
- Trẻ rèn được kỹ năng phát âm rõ ràng, to chữ G và chữ Y
- Phát triển khả năng nhận biết chữ cái đã học một cách nhanh nhẹn và chính xác
- Trẻ chơi tốt các trò chơi yêu cầu chữ cái của cô yêu cầu
- Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia học và hoạt động cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
Chuẩn bị:
Tiến hành:
* Hoạt động 1: “ Trò chuyện cùng bé”
- Cả lớp ơi! Lớp chúng ta học giỏi học ngoan nên hôm nay có cô Soa đã về tham gia học với chúng ta, các con hãy chào cô nhé!
- Cho cả lớp đọc bài thơ “ Nước ơi” để di chuyển chỗ và ngồi gần lại cô
- Bạn nào giỏi cho cô biết bài thơ chúng ta vừa đọc có nhắc đến gì nào? ( nhắc đến nước)
- Thế các bạn có biết nước có từ đâu không nào?( sau đó cho trẻ xem những hình ảnh về các nguồn nước: sông, suối, ao hồ,cho trẻ xem hình ảnh mưa)
////
- Cả lớp có biết mưa từ đâu không nào? À mưa có từ những giọt nước, nhờ ánh nắng của ông mặt trời mà nước sẽ bốc hơi bay lên và hội tụ thành những đám mây đấy các con và sau đó chị gió sẽ thổi những đám mây đó tụ lại với nhau, sau khi trời nổi cơn giông những đám mây sẽ biến thành những đám mây đen và cuối cùng là chúng ta sẽ được thấy mưa đấy các con!
- Và sau đây cô sẽ cho cả lớp xem vòng tuần hoàn của nước nhé.
/
- Các bạn đã được xem vòng tuần hoàn của nước đúng không, vậy bạn nào cho cô biết giọt nước khi bốc hơi lên thì sẽ tụ lại thành gì các con ?( mây)
- Vậy bây giờ các bạn hãy nhìn xem lên cô có hình ảnh gì nhé( cho trẻ xem hình ảnh giọt nước, đám mây và có dòng chữ kèm theo). Thế các bạn quan sát xem ở dưới hình ảnh của cô đều có dòng chữ tương ứng cho hình ảnh giọt nước và đám mây đúng không nào? Thế bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và làm quen với chữ cái nào chúng ta chưa biết nhé!
- Cho trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa vơi” và về vị trí tổ mình
* Hoạt động 2: “ Bé làm quen chữ g, y”
Làm quen chữ g
- Cả lớp mình hãy cùng cô nhìn xem lên trên màn hình cô có gì nhé ( cho trẻ xem hình ảnh giọt nước kết hợp với dòng chữ có từ giọt nước)
/
+ Sau đó cho trẻ đọc từ “ giọt nước” 2 – 3 lần
+ Cho trẻ đọc những chữ cái đã được học( i, o, t, n, ư, ơ, c) và cất lần những chữ cái đó , để lại chữ g và hỏi trẻ đã được học chữ g chưa?
+ Sau đó thay hình ảnh chữ g to hơn, cho trẻ phát âm chữ g 2 – 3 lần, gọi 1 số trẻ lên phát âm lại chữ g
+ Dạy trẻ phát âm chữ gờ: lưỡi hơi cong lên và phát âm rõ chữ gờ, cho trẻ phát âm 2 – 3 lần
+ Tiếp tục cô giới thiệu cấu tạo của chữ g gồm 1 nét cong tròn khép kín bên tay trái và 1 nét móc phía dưới ở bên tay phải
+ Cho cả lớp cùng nhắc lại cấu tạo, sau đó mời 1 số trẻ lên nhắc lại cấu tạo chữ g
+ Cô giới thiệu cho trẻ chữ g in hoa, chữ g in thường và chữ g viết thường, nói cho trẻ biết tất cả chữ g này gọi là chữ gờ nhưng khác nhau ở cách viết
/
Làm quen chữ y
- Cô đưa ra hình ảnh đám mây cùng với bên dưới là dòng chữ “ đám mây”
/


+ Cho trẻ đọc lại dòng chữ 2 – 3 lần
+ Mời 1 số trẻ lên đọc những chữ cái mà đã học ( đ, a, m, â), cất những chữ cái đó để lại chữ y để trẻ quan sát
+ Thay vào đó là bảng chữ y to hơn và cho trẻ đọc y
+Dạy cho trẻ phát âm chữ y: hai hàm răng gần như khép lại với nhau và phát âm y, cho 1 số cá nhân trẻ lên