Nhận biết chữ B,C qua các trò chơi

ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT CHỮ B,C QUA CÁC TRÒ CHƠI
NHÓM TRẺ: 5 – 6 TUỔI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nhận biết phân biệt được chữ “B,C” trong các thẻ từ và trò chơi.
Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý.
CHUẨN BỊ:
Bài giảng trên ActivInsprise
TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: đố bé!
Cho trẻ chơi giải câu đố
Lần 1: trẻ chọn 1 hình trên bảng sau đó cô đọc câu hỏi trẻ đoán và cô cho xuất hiện hình ảnh hèm theo thẻ từ có chứa chữ “B”. Tương tự hình số 2, số 3 cô hỏi trẻ có gì đặc biệt trong các thẻ từ. Cô giới thiệu chữ “B”.
Lần 2: cho trẻ nghe lần lượt 3 đoạn âm thanh rồi cho trẻ đoán sau đó dùng kính lúp kiểm tra kết quả của trẻ. Cô cho xuất hiện thẻ từ kèm hình nhưng khuyết chữ “C” để trẻ đoán thiếu chữ gì?. Sau đó xuất hiện chữ “C” còn thiếu trong từ và cô giới thiệu chữ “C”.
Cô cho trẻ lặp lại các thẻ từ cùng cô.
Hoạt động 2: nhà tôi ở đâu?
Tìm đúng nhà cho chữ B,C.
Cách chơi: lần lượt mỗi đội 1 bạn sẽ kéo 1 hình có chứa chữ B hoặc C vào trong ngôi nhà chữ B hoặc sau đó cứ lần lượt cho đến hết đội, đội nào có nhiều hình hơn thì đội đó sẽ thắng.
Luật chơi: mỗi bạn lên chỉ kéo được 1 hình.
Hoạt động 3: bạn trốn ở đâu?
Cô cho các hình ảnh chứa thẻ từ ẩn dưới các mặt cười, lần lượt 1 trẻ của mỗi đội sẽ lên chọn 1 hình để tìm hình ảnh đã bị ẩn, nếu chọn đúng thì hình hiện lên, nếu sai thì hình biến mất.
*** Rút kinh nghiệm:
Vận dụng phương pháp, biện pháp của giáo viên:




Khả năng hoạt động của trẻ:




Phương hướng thay đổi:





Duyện giáo viên hướng dẫn: Người thực hiện
(Chữ ký và họ tên) (Chữ ký và họ tên)