Nhận biết các ngày trong tuần

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON









GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC






Giảng viên hướng dẫn: Hoàng Thị Tú
Sinh viên soạn: Hoàng Thị Nhung




Thái nguyên 2013


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Nhận biết các ngày trong tuần
Đối tượng: trẻ 5-6 tuôi
Thời gian dự kiến: 25-30’
Giảng viên hướng dẫn: Hoàng Thị Tú
Sinh viên soạn: Hoàng Thị Nhung


I.Mục tiêu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các ngày trong tuần, biết được dấu hiệu của các ngày trong tuần. (trẻ biết một tuần có 7 ngày, đi học từ thứ 2 đến thứ 6, thứ bẩy , chủ nhật được nghỉ).
- Xác định được hôm qua, hôm nay, ngày mai
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, định hướng thời gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, làm việc tập thể
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động


II.Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan”
Đồ dùng của trẻ
Tên biển đội “Nắng sớm”, “Giọt nước tí xíu”, tờ lịch T2-CN.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


HĐ 1: Gây hứng thú
Các con ơi lại đây với cô nào!
Hôm nay các con sẽ được tham gia chương trình“Khám phá thời gian”
các con có thích không?
Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội là: “Nắng sớm” và “Giọt nước tí xíu”
Các đội đã sẵn sàng cùng cô đi khám phá thời gian chưa?
Mở đầu chương trình là bài hát “ Cả tuần đều ngoan”
Lớp mình hát rất là hay cô khen cả lớp nào!
Chúng mình về chỗ ngồi đẹp nào!
HĐ 2 Tìm hiểu các ngày trong tuần,
A, khám phá
Các con vừa hát bài gì?
Bạn nào giỏi cho cô biết:Trong bài hát có nhắc đến những ngày nào trong tuần?
Bạn trả lời đúng chưa? Cả lớp khen bạn nào!
Đố các con biết :Thứ 2 là ngày gì trong tuần?
Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới đấy các con ạ!
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 2
Cô có gì đây cả lớp
Các con thấy tờ lịch này như thế nào?
Tờ lịch gồm phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ hai” .
Các con đọc với cô nào “ thứ hai”
Chúng mình đọc to hơn nữa nào!
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết thứ 2 chúng mình học môn gì?(môn nào tìm hiểu về các loài động vật sống trong rừng, trong gia đình …nhỉ)
Cô đố các con biết:Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?
Đúng rồi sau thứ 2 là thứ 3 đấy các con ạ
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 3
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết: Tờ lịch của cô có đặc điểm gì?
Tờ lịch cũng gồm 2 phần: phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ ba”
Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ ba”
Một bạn cho cô biết: Thứ 3 chúng mình học gì? ( cô gợi ý cho trẻ: thứ 3 chúng mình học môn nào mà chơi làm đoàn tàu, chơi bóng tròn to…)
Bạn nào giỏi có thể cho cô và các bạn biết sau thứ 3 là thứ mấy?
Đúng rồi sau thứ 3 là thứ 4
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 4
Các con thấy tờ lịch của cô có đặc điểm gì?
Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ tư”
Bạn nào giỏi cho cô biết thứ 4 chúng mình học gì nhỉ?(môn nào học về lập số nhỉ)
Sau thứ 4 chúng mình thử đoán xem sẽ là thứ mấy?
Đúng rồi sau thứ 4 là thứ 5 đấy các con ạ!
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 5
Con thấy tờ lịch của cô như thế nào?
Chúng mình đọc cùng cô nào “thứ năm”
Thứ năm chúng mình học gì?
Ngày tiếp theo của thứ 5 sẽ là thứ mấy cả