Ngữ văn lớp 8 tuần 9

Tiết 33+34
Hai cây phong
I .Mục đích yêu cầu
- Giúp học sinh phát hiện trong văn bản” Hai cây phong” có hai mạch kế lồng vào nhau dựa vào nhau dựa đại từ nhân xưng khác nhau của người kể chuyện .Qua đó thể hiện rõ tính chất trữ tình sâu đậm được biểu `hiện trong sự kết hợp khéo léo giữa hồi ức miêu tả biểu cảm và kể chuyện toát lên tình cảm yêu mến quê hương
- Rèn kĩ năng cảm nhận vănbản
- Giáo dục tình cảm yêu mến quê hương
II. Chuẩn bị
Giáo viên tìm một đoạn về ‘ Người thầy đầu tiên” ở chương trương trình lớp 9 cũ
Học sinh : Đọc , tóm tắt được truyện theo sự hướng dẫn của giáo viên
III. Tiến trình lên lớp
A .định lớp
B.Kiểm tra bài cũ
Hãy chỉ ra nghệ thuật đặc sắc đảo ngược tình huống hai lần trong truyện ngắn “ Chiếc lá cuối cùng”-O-Hen -ri
Tình huống đảo ngược lần Giôn-xi viênphổi nặng cô tuyệt vọng sẽ chết khi chiếc lá cuối cùng sẽ rụng – chiếc lá không rụng , cô ân hận vươn lên vàchiến thắng bệnh tật
Tình huóng đảo nguợc lần2:Bơ-men già nhưng đang khoẻ mạnhvì thương Giôn-xi nên đi vẽ chiếc lá bị nhiễm lạnh viêm phổi chết
C.Bài mới
Giới thiệu bài :Mỗi chúng ta tuổi thơ thường gắnvới những hình ảnh thân
quen gần gũi nơi quê nhà với nhân vật hoạ sĩ trong truyện “ Người thầy đầu tiên” của Ai -ma tốpthì kí ức tuổi thơ in đậm hình ảnh hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng .Vì sao hình ảnh hai cây phong ấy lại có vị trí thiêng liêng như vậy trong tâm hồn hoạ xĩ .Chúng ta cùng tìm hiểu văn bản “Hai câyphong ”

Hãy trình bày hiểu bi ết của em về nhà văn Ai ma tốp
Học sinh trả lời
Giáo viên : Nhà văn là người Cư-rơ-gư-Xtan .Đây là đất nước cộng hoà ở miềnTrung á đất nước của núi đồi và thảo nguyên trập trùng bát ngát
- Ông có nhiều tập truyện hay


Đọc phần tóm tắt trong sách giáo khoa và nêu vị trí của đoạn trích?

Giáo viên nêu yêu cầu đọc với giọng chậm rãi, hơi buồn gợi nhớ nhung và suy nghĩ của người kể - nhấn giọng vào những rung động của tác giả khi ngồi lặng đi trên một cành phong.
? Đọc từ đầu đoạn trích đến chiếc gương thần xanh
? Nêu nội dung chính của đoạn?
? Hình ảnh hai cây phong trong mắt hoạ sĩ
? Đọc phần còn lại?
Nêu nội dung chính của đoạn?
- Hình ảnh hai cây phong với những kỷ niệm thời ấu thơ.
? Theo em đoạn trích có thể chia làm mấy ý, ntn?
( HS dựa vào phần đọc và tìm hiểu ý chỉ ra bố cục hai phần của văn bản)
? Theo dõi bố cục của văn bản, em có nhận xét gì