Nghề nghiệp 2015-2016
Chia sẻ bởi Đào Thị Bích Vân |
Ngày 05/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: nghề nghiệp 2015-2016 thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
Chủ đề Nghề Nghiệp
Thực hiện 5 tuần
(Từ ngày 9/11-11/12/2015)
Tuần 1 :Một số nghề phổ biến trong xã hội (9/11-13/11/2015)
Tuần 2:Nghề dạy học (16/11-20/11/2015)
Tuần 3:Nghề sản xuất (23/11-27/11 /2015)
Tuần 4:Nghề dịch vụ (30/11-4/12/2015)
Tuần 5:Nghề truyền thống của địa phương
(7/12-11/12/2015)
MỤC TIÊU-NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP
SỐ TT
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
NỘI DUNG GIÁO DỤC
1
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động :
- Trẻ thực hiện tập được các động tác: Hô hấp, tay, chân,bụng, bật theo lời bài hát theo chủ đề.
-Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: Đi, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao động của một số nghề.
- CS 12: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gấy nguy hiểm.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người 9 cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt...) Và có sức khỏe tốt để làm việc.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày.
- CS 15. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
- CS 17. Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp;
-1.Cách quét rác trên sàn
2.-Cách sử dụng kẹp,kẹp đồ vật trên giá(Kẹp quần áo bằng giấy,kẹp theo số lượng đánh trên kẹp và trên số)
3.Gấp khăn
4.Cách kéo khóa bằng áo khoác nhẹ của trẻ.
5. Cách luồn dây
6.cách rót nước bằng bình lọ miệng tròn to.
7.Cách sử dụng dao cắt dưa chuột.
8.Cách cắt móng tay theo bìa mẫu
9.Rót khô ra bình( không có vòi)
10.Lau chùi nước.
a. Phát triển vận động
* Dạy trẻ tập các động tác tay, chân , bụng , bật và biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các vận động cơ bản: Đi, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn
+ -Chạy được 18m liên tục trong vòng 5 – 7 giây.
-Phối hợp tay chân nhịp nhàng.
-Không có biểu hiện mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy.
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ
- Trẻ lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Trẻ biết ăn uống đủ chất và điều độ sẽ giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
+Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
-Khi rửa không vẫy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.
-Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng.
+ Lấy tay che miệng khi ho hoặc hắt hơi, ngáp
2
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
a. Phát triển về tình cảm.
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- CS 35: Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
- CS 42: Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi
- Trẻ nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm
- Giữ thái độ chú ý trong giờ học
* Kỹ năng xã hội.
- Biết giữ gìn và sự dụng tiết kiệm những sản phẩm lao động.
- Trẻ biết tắt điện khi ra khỏi phòng, sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày ở nhà và ở trường.
- CS 43: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi .
- CS 52. Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác
- CS 55. Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết;
a. Phát triển tình cảm
+ Nhận ra và nói được trạng thái, cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên
Thực hiện 5 tuần
(Từ ngày 9/11-11/12/2015)
Tuần 1 :Một số nghề phổ biến trong xã hội (9/11-13/11/2015)
Tuần 2:Nghề dạy học (16/11-20/11/2015)
Tuần 3:Nghề sản xuất (23/11-27/11 /2015)
Tuần 4:Nghề dịch vụ (30/11-4/12/2015)
Tuần 5:Nghề truyền thống của địa phương
(7/12-11/12/2015)
MỤC TIÊU-NỘI DUNG CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP
SỐ TT
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
NỘI DUNG GIÁO DỤC
1
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động :
- Trẻ thực hiện tập được các động tác: Hô hấp, tay, chân,bụng, bật theo lời bài hát theo chủ đề.
-Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: Đi, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao động của một số nghề.
- CS 12: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gấy nguy hiểm.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người 9 cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt...) Và có sức khỏe tốt để làm việc.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày.
- CS 15. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;
- CS 17. Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp;
-1.Cách quét rác trên sàn
2.-Cách sử dụng kẹp,kẹp đồ vật trên giá(Kẹp quần áo bằng giấy,kẹp theo số lượng đánh trên kẹp và trên số)
3.Gấp khăn
4.Cách kéo khóa bằng áo khoác nhẹ của trẻ.
5. Cách luồn dây
6.cách rót nước bằng bình lọ miệng tròn to.
7.Cách sử dụng dao cắt dưa chuột.
8.Cách cắt móng tay theo bìa mẫu
9.Rót khô ra bình( không có vòi)
10.Lau chùi nước.
a. Phát triển vận động
* Dạy trẻ tập các động tác tay, chân , bụng , bật và biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các vận động cơ bản: Đi, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn
+ -Chạy được 18m liên tục trong vòng 5 – 7 giây.
-Phối hợp tay chân nhịp nhàng.
-Không có biểu hiện mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy.
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ
- Trẻ lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Trẻ biết ăn uống đủ chất và điều độ sẽ giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
+Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
-Khi rửa không vẫy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.
-Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng.
+ Lấy tay che miệng khi ho hoặc hắt hơi, ngáp
2
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
a. Phát triển về tình cảm.
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- CS 35: Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
- CS 42: Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi
- Trẻ nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm
- Giữ thái độ chú ý trong giờ học
* Kỹ năng xã hội.
- Biết giữ gìn và sự dụng tiết kiệm những sản phẩm lao động.
- Trẻ biết tắt điện khi ra khỏi phòng, sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày ở nhà và ở trường.
- CS 43: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi .
- CS 52. Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác
- CS 55. Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết;
a. Phát triển tình cảm
+ Nhận ra và nói được trạng thái, cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đào Thị Bích Vân
Dung lượng: 763,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)