NGANH NGHE

Chủ đề 4 : Bé thích nghề nào?
Thời gian thực hiện 5 tuần: Từ ngày 14/11 đến 16/12/2011


* Mục tiêu.
1. P 1. phát triển thể chất.
- Phát triển cơ lớn,cơ nhỏ và hô hấp
+ Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp,tay,chân ,bụng nhịp nhàng
+ Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để thực hiện các trò chơi vận động
- Kỹ năng vận động (VĐCB)
+ Trẻ thực hiện một cách nhanh nhẹn các vận động : Bò,chui qua ống dài,Đi và đập bóng,chuyền bóng qua đầu,chạy thay đổi tốc độ,đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh,ném xa bằng 2 tay,bật nhẩy,bò dích dắc,trèo lên xuống thang...
- Phát triển vận động tinh( vận động bàn tay,ngón tay)
+ Trẻ sử dụng bàn tay,ngón tay linh hoạt tập bày,sắp sắp trang trí làm 1 số dụng cụ lao động 1 số nghề,nặn 1 số sản phẩm các ngành nghề.
+ Trẻ biết mô phỏng các thao tác và tập chế biến 1 số món ănđồ uống,
+ Trẻ thực hiện thành thạo kỹ năng rửa tay bàng xà phòng....kỹ năng vệ sinh cá nhân
+ Trò chuyện,thảo luận về 1 số hành dộng có thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao động sản xuất
2. Phát triển nhận thức:
-Làm quen với một số khái niệm về toán
+ Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật
+ Trẻ nhận được mối quan hệ giữa số lượng và chữ số trong phạm vi 7
-Khám phá khoa học
+ Biết trong xã hội có nhiều nghề Lợi ích của các nghề đối với đời sống con người
+ Trẻ biết tên gọi công cụ,sản phẩm các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến ,các nghề sản xuất công nghiệp,nông dân,mộc,mĩ nghệ.,nghề dịch vụ,bán hàng,nghề truyền thống ở địa phương,hiểu được ý nghĩa của ngày 20/11
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Kỹ năng nghe:
+ Trẻ lắng nghe,hiểu và làm theo các yêu cầu liên tiếp của cô giáo
+ Trẻ lắng nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện đọc,thơ,ca dao,đồng dao về nghề nghiệp
-Kỹ năng nói:
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện ,thảo luận,nêu những nhận xét về 1 số nghề phổ biến và nghề truyền thống địa phương ( tên,dụng cụ lao động,sản phẩm của nghề)
+Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng,
dễ hiểu .
+ Trẻ trả lời đúng và biết đặt câu hỏi về nguyên nhân
+ Trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ,điệu bộ ,nét mặt phù hợp với yêu cầu
+ Trẻ biết kể lại chuyện đã được nghe theo trình tự .Trẻ thuộc các bài thơ
- Làm quen với việc đọc.viết
+Trẻ nhận biết,phân biệt,phát âm đúng các chữ cái u.ư trong các từ chỉ nghiệp,sản phẩm của các nghề...Trẻ có thói quen đọc lướt từ trên xuống dưới từ trái qua phải theo hướng dẫn của cô.
4. Phát triển tình cảm quan hệ xã hội.
- Trẻ yêu quý các cô bác công nhân,nông dân ...các cô các chú,bác ở các nghành nghề ..
- Biết quan tâm,giúp đỡ các cô chú ,bác
- Trò chuyện thể hiện tình cảm,mong muốn được làm việc ở một số nghề nào dó ,ước mơ trử thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích
- Biết giữ gìn,bảo vệ công cụ lao động ,biết yêu quí và bảo vệ ,kiệm các sản phẩm lao động
- Đóng vai người làm nghề thể hiện và thực hành tình cảm yêu quý người lao động ,biết quí trọng các nghề khác nhau
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Trẻ cảm nhận,thể hiện được tình cảm của mình với các cô,chú , bác bộ đội..công an,bác sĩ.cô giáo...
- Trẻ biết làm 1 số sản phầm về chủ đề nghề nhiệp
- Trẻ biết cùng nhau múa hát các hát về nghề nghiệp
- Trẻ biết lựa chọn ý tưởng sáng tạo để tạo lên sản phẩm
- Trẻ biết nhận sét sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm

* Chuẩn bị.
- Tranh ảnh về một số ngành nghề.
- Cuốn học liệu của bé “Bé khám phá môi trường xung quanh – chủ đề nghề nghiệp”.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, truyện…liên quan đến chủ đề và gắn với địa