NGA. RAU - QUA

CHỦ ĐỀ:


GVCN: Mai Thị Nga
Thực hiện từ ngày 26/12/2011 – 3/2/2012





Năm học: 2011 – 2012

Chủ đề nhánh 1: Một số loại rau quả
Thời gian thực hiện: 2 tuần.
Từ ngày 26 tháng 12 năm 2011 đến ngày 6 tháng 1 năm 2012
I. Đón trẻ
- Cô đến trước mở cửa thông thoáng phòng học, quét dọn vệ sinh sạch sẽ trước khi đón trẻ
- Chuẩn bị các đồ dùng cần thiết trong ngày
1. Trò chuyện buổi sáng:
- Ai đưa các con đi học?
- Các con đi học hôm nay thấy thế nào?
- Thời tiết hôm nay các con thấy thế nào?
- Thời tiết lạnh như thế các con phải mặc đồ như thế nào?
2. Thể dục sáng
- Cho trẻ tập các động tác thể dục sáng theo nhịp điệu bài hát “Thật đáng yêu”
II. HĐ góc
1. Nội dung
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau của bé
- Góc phân vai:
+ Cửa hàng bán thực phẩm: Bán các loại rau quả
+ Cửa hàng ăn uống: Chế biến các món ăn từ rau quả
+ Gia đình
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu các loại rau quả
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề
- Góc sách: Xem sách tranh, làm sách về các loại rau quả và kể chuyện
- Góc Khám phá khoa học và thiên nhiên: Chăm sóc cây, phân loại các loại rau quả theo dấu hiệu đặc trưng, nhận biết số lượng về các loại rau quả
2. Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây tường rào bao quanh vườn rau, dùng sỏi để xây khuôn viên các khu vực như: Nhà ở, vườn rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả, ao cá, đường đi…
- Trẻ biết thể hiện vai người bán hàng và người mua hàng, biết lấy đúng hàng, số lượng hàng mà khách yêu cầu.
- Biết nói những lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
- Trẻ biết cách chế biến các món ăn từ các loại rau, quả và gọi tên từng món ăn.
- Biết được dinh dưỡng từ các loại rau, quả đối với cơ thể.
- Cùng nhau bàn bạc, thoả thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi
- Biết cắt dán, vẽ, tô, nặn các loại rau quả
- Hát các bài hát đúng gia điệu.
- Biết lật sách đúng chiều không làm hỏng sách.
- Biết cách chăm sóc các loại cây và phân loại các loại rau quả theo dấu hiệu đặc trưng
b. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng các đồ chơi một cách sáng tao.
- Liên kết các nhóm chơi thể hiện vai chơi tuần tự
- Rèn trẻ kỹ năng kể chuyện theo tranh: đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
- Phát triển óc quan sát
c. Thái độ:
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Dọn dẹp sạch sẽ sau khi chơi
- Đoàn kết trong khi chơi, nhường nhịn trong khi chơi
- Ăn uống đủ chất, ăn nhiều rau
3. Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, cây rau các loại, nhà,…
- Góc phân vai:
+ Các đồ dùng gia đình
+ Các loại thực phẩm: Các loại rau quả.
+ Một số đồ dùng nấu ăn cho trẻ chơi
- Góc âm nhạc: trống, phách, xắc xô…
- Góc Khám phá khoa học và thiên nhiên: Các loại cây rau quả, thẻ số
- Góc Sách: Sách, truyện về các các loại cây
- Góc tạo hình: Giấy A4, sáp màu, đất nặn…
4. Cách tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ

a. Thoả thuận chơi
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi. Bạn nào kể cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay các con thích chơi ở góc nào?
- Ở góc đó chơi như thế nào?
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? Khi chơi xong các con phải làm gì?
- Bây giờ bạn nào muốn chơi ở góc nào thì sẽ rủ bạn về góc chơi đó và nhớ thoả thuận vai chơi
b. Quá trình chơi
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi. Khi trẻ về nhóm mà chưa thoả thuận vai chơi cô đến và giúp trẻ thoả thuận vai chơi
- Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi
c. Nhận xét
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Góc nào kết thúc trước cô nhận xét trước
-