Nặn theo y thich

Phòng giáo dục đào tạo huyện Thanh oai
Trường Mầm Non bình minh ii

-----------------*----------------







Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi
Môn: Tạo hình
Đề tài : Bé nặn những con vật gần gũi ( Loại tiết: Đề tài )
Chủ điểm: Thế giới động vật
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn- Lớp A2
Thời gian dạy: 25 – 30 phút
Người soạn và dạy: Lưu Thị Lý

I . Mục đích-Yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm của một số con vật gần gũi như: Con mèo, con cá, con thỏ, con gà, con vịt…
- Trẻ biết có thể dùng các kĩ năng nặn đã học ( Xoay tròn; Lăn dọc; ấn bẹt…) và phối hợp với các nguyên liệu khác sẽ tạo được con vật gần gũi, dễ thương như: Con mèo, con cá, con thỏ, con gà, con vịt…
2. Kỹ năng :
- Luyện các kĩ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để nặn các con vật gần gũi mà trẻ thích
- Trẻ có khả năng phối hợp nhiều nguyên liệu để làm mắt, đuôi, cánh cho con vật thêm sinh động
- Biết đặt câu hỏi cho bạn
- Biết trả lời đủ câu, đủ ý, diễn đạt mạch lạc
- Có kỹ năng học theo nhóm
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quí và chăm sóc các con vật
- Trẻ trân trọng sản phẩm của mình, của bạn
- Có ý thức thu cất dọn đồ dùng đúng nơi qui định
- Rèn cho trẻ tính kiên trì, cẩn thận và ý thức thực hiện nhiệm vụ đến cùng.
II . Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô :
- Đàn oorgan có thu bài: Đố các con vật; Gà trống mèo con và cún con
- 1 giỏ đựng con mẫu nặn: Con gà.
Sa bàn để nhận xét sản phẩm
2. Đồ dùng của trẻ:
- 3 chiếc hộp đựng 3 con vật: con mèo, con thỏ; con cá
- Đất nặn, bảng nặn, khay sản phẩm, khăn lau tay; Nước ấm rửa tay.
- Một số nguyên vật liệu như bìa, xốp, hột hạt, dây cước, bông
III. Cách tiến hành

Nội dung
Hoạt đông của cô
Hoạt đông của trẻ

1. Ôn định tổ chức





2. Nội dung chính
a. Hướng dẫn cách quan sát; khám phá mẫu gợi ý.











b. Quan sát, đàm thoại mẫu gợi ý
















Hỏi ý định của trẻ





c. Trẻ thực hiện






d. Nhận xét tranh








3. Kết thúc
Trẻ hát và vận động bài “ Đố các con vật”
Chúng mình vừa hát bài hát về những con gì ?
Tất cả là bao nhiêu con?
Tại sao lại có bạn nói là 3 con, có bạn nói là 6 con?
Các con vật đó được nuôi ở đâu? Ngoài các con vật đó ra con còn biết những con vật nào nữa?
* Để lưu lại hình ảnh những con vật gần gũi và trưng bày chúng tại lớp mình, các con làm như thế nào?
- Khái quát:…