Mục tiêu giáo dục cả năm

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

A. Phát triển thể chất:
I. Vận động cơ bản và sức khoẻ:
- Trẻ có thể giữ được thăng bằng khi đi trên ghế thể dục, đầu có đội vật ( túi cát ), không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục.
- Trẻ có thể phối hợp chính xác khi tung, ném, đập, bắt bóng; có thể cắt lượn theo khuôn hình, tự xâu giày, cởi cúc...
- Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, khéo léo trong chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.
- Thể hiện nhanh, mạnh, khéo léo trong việc thực hiện các bài tập tổng hợp.
II. Dinh dưỡng, vệ sinh:
- Khoẻ mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
- Có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
- Thực hiện được một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày.
- Nhận biết, phân loại một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm.
- Biết một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống.
- Thực hiện được một số việc đơn giản: tự rửa tay bằng xà phòng, tự rửa mặt, đánh răng, tự thay quần áo, đi vệ sinh đúng quy cách...
- Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo.
III. An toàn:
- Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm và những nơi không an toàn.
- Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống như cười trong khi ăn, uống hoặ khi ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc, sặc...; không tự ý uống thuốc; không ăn các thức ăn có mùi hôi, ăn lá, quả lạ...để tránh bị ngộ độc.
- Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ.
B. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết yêu quý trường, lớp mầm non, yêu quý bản thân và gia đình mình.
- Biết ích lợi của các con vật, cỏ cây, hoa lá từ đó có hành vi bảo vệ các con vật, cỏ cây, hoa lá...
- Biết được ích lợi của một số nghề, có ước mơ sau này làm một nghề có ích cho xã hội.
- Biết bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh nguồn nước, không làm ô nhiễm nguồn nước, giữ gìn vệ sinh thân thể khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa.
- Chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông, nhắc nhỡ mọi người có thái độ đúng đắn khi tham gia giao thông.
- Yêu quý quê hương, đất nước, kính yêu Bác Hồ và thích học lớp 1.
- Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi.
- Phân loại được một số đối tượng theo 2 - 3 dấu hiệu cho trước, tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai.
- Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đặc điểm nổi bật.
- So sánh và sử dụng được các từ: To nhất - nhỏ hơn- nhỏ nhất; Cao nhất - thấp hơn - thấp nhất; rộng nhất - hẹp hơn - hẹp nhất; nhiều nhất - ít hơn - ít nhất.
- Phân biệt một số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa của một số nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương.
- Trẻ thích tìm hiểu khám phá môi trường xung quanh. Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? Làm thế nào? Khi nào?
- Nhận biết một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương và quê hương đất nước; biết một số đặc điểm, cấu tạo, tính chất, công dụng, ích lợi của các sự vật hiện tượng...
- Trẻ có một số hiểu biết về các hoạt động chính của một số nghề gần gũi xung quanh trẻ, phân biệt được sự khác nhau giữa mỗi hoạt động, sản phẩm làm ra.
- Trẻ có một số hiểu biết về nghề nghiệp của những người thân trong gia đình, biết
- Nhận biết được phía phải, phía trái của người khác.
- Có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 10, biết thêm bớt trong phạm vi 10.
- Biết được một số công việc của các thành viên trong gia đình, của cô giáo và trẻ trong lớp, trường mầm non.
- Biết được một số phương tiện và luật lệ giao thông và phân loại theo các nhóm.
C. Phát triển ngôn ngữ:
- Nhận dạng các chữ cái và phát âm các âm đó.
- Diễn đạt các mong muốn, nhu